11．人體的口腔上皮細(xì)胞生活在（　�。�
A．組織液中B．血漿中C．淋巴中D．消化液中

分析 絕大多數(shù)細(xì)胞所處的細(xì)胞外液為組織液，只有血細(xì)胞或淋巴細(xì)胞處于血漿或淋巴中，口腔上皮細(xì)胞周圍的液體也為組織液．

解答 解：A、口腔上皮細(xì)胞周圍的液體是組織液，A正確；
B、血漿是血細(xì)胞所處的細(xì)胞外液，B錯(cuò)誤；
C、淋巴是淋巴細(xì)胞所處的細(xì)胞外液，C錯(cuò)誤；
D、消化液是分泌到消化道的液體，不屬于細(xì)胞外液，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞生活的具體的內(nèi)環(huán)境，解答本題的關(guān)鍵是熟記一些特殊的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境，其他細(xì)胞均處于組織液中．試題難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體新陳代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．必需氨基酸只能來(lái)自食物，非必需氨基酸只能通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用形成
B．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，在細(xì)胞中氧化分解后的最終產(chǎn)物都只有CO2和水
C．線粒體能將葡萄糖氧化分解，同時(shí)產(chǎn)生ATP為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
D．人體在饑餓時(shí)，血液中葡萄糖的補(bǔ)充首先來(lái)自肝糖原的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所及原料分別是（　�。�
A．葉綠體　葡萄糖B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　核苷酸C．核糖體　氨基酸D．高爾基體　氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是②；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖①；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2
（3）圖甲中⑤處于減數(shù)第二次分裂分裂的后期．
（4）某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制．動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的AB段受阻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B．光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶
C．光反應(yīng)吸收光能形成ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中的ADP含量增加（　�。�
A．水分進(jìn)入植物根毛細(xì)胞B．突觸前膜釋放乙酰膽堿
C．酒精進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科研人員對(duì)某草原一種哺乳動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示．有關(guān)此圖的敘述正確的是（　�。�
A．要合理地利用該動(dòng)物資源，應(yīng)將該種群的密度控制在D點(diǎn)水平
B．D點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到環(huán)境容納的最大量，此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C．該生物的種群增長(zhǎng)是在環(huán)境條件無(wú)限的理想條件下
D．死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖①的名稱是突觸小體，是由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，經(jīng)過(guò)多次分枝最后每個(gè)小分枝末端膨大呈杯狀或球狀狀．
（2）圖中④為突觸前膜；⑤為突觸間隙；⑥為突觸后膜．
（3）當(dāng)有興奮傳來(lái)時(shí)，遞質(zhì)是從④（填序號(hào)）釋放，通過(guò)⑤（填序號(hào)），與⑥上的特異性受體結(jié)合，使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制．
（4）維持離子濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與圖中[2]線粒體的代謝活動(dòng)密切相關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A．T0-T1時(shí)段，酵母菌細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是質(zhì)膜
B．T1-T2時(shí)段，酵母菌厭氧呼吸消耗了大量葡萄糖
C．T2-T3時(shí)段，種群數(shù)量下降的原因之一是空間有限
D．酵母菌種群數(shù)量的變化是細(xì)胞分裂的結(jié)果

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