16．如圖曲線表示用不同激素處理五組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)．下列判斷不正確的有（　�。�
A．激素處理前幾小時，為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平，應(yīng)該提供食物給小鼠
B．胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
C．腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進、幅度較大、效應(yīng)較持久
D．糖尿病人應(yīng)避免情緒激動，否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，三者共同作用會提高血糖濃度，有害健康

分析 圖表示用不同激素處理 5組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)．激素處理前幾小時為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應(yīng)該提供食物給小鼠．

解答 解：A、對小鼠饑餓處理是為了保證血糖濃度處于正常值，因為進食后血糖濃度將升高，A錯誤；
B、通過組2組3 組4比較，可以看出胰高血糖素和腎上腺素都可以升高血糖濃度，同時使用（組4）升高更加明顯，說明二者具有協(xié)同作用．B正確；
C、比較組2和組3可以發(fā)現(xiàn)，注射注射胰高血糖素時血糖升高迅速，但持續(xù)時間短，很快下降，而注射腎上腺素時血糖升高緩慢，但持續(xù)時間長，C正確；
D、從組5和組4比較分析，激素C在升高血糖濃度中作用明顯，而在情緒激動時，壓力激素分泌會增加，所以糖尿病病人應(yīng)避免情緒激動，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查激素的調(diào)節(jié)及探究實驗，要求考生識記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素及其作用，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死．兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1．
（1）F1的表現(xiàn)型及比例是藍羽短腿：藍羽正常=2：1．若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型，其中藍羽短腿雞所占比例為$\frac{1}{3}$．
（2）從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系，在決定小腿長度性狀上，CL是顯性；在控制致死效應(yīng)上，CL是隱性．
（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素．科研人員對B和b基因進行測序并比較，發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個堿基對．據(jù)此推測，b基因翻譯時，可能出現(xiàn)提前終止或從缺失部分以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化，導(dǎo)致無法形成功能正常的色素合成酶．
（4）在火雞（ZW型性別決定）中，有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細胞不與精子結(jié)合，而與某一極體結(jié)合形成二倍體，并能發(fā)育成正常個體（注：WW胚胎致死）．這種情況下，后代總是雄性，其原因是卵細胞只與次級卵母形成的極體結(jié)合，產(chǎn)生的ZZ為雄性，WW胚胎致死．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于免疫過程的是（　　）
A．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張B．移植的器官被患者排斥
C．青霉素消滅肺炎雙球菌D．病原微生物被體內(nèi)吞噬細胞吞噬

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．常溫下進行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（　�。�
A．向花生種子勻漿中加入蘇丹III染液
B．向葡萄汁中加入斐林試劑
C．向豆?jié){中加入雙縮脲試劑
D．用吡羅紅處理RNA樣品

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　�。�
A．高等植物體的幼嫩部分和老熟部分含水量不相同
B．絕大多數(shù)細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境里
C．自由水參與細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)運輸和生物化學(xué)反應(yīng)
D．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，含量不能減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．藍藻與衣藻在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者（　�。�
A．無核膜B．無細胞壁C．無細胞膜D．無DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中．一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖1所示．若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都無明顯變化．
（1）根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測該現(xiàn)象的三種可能原因．
原因1是：內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進細胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快．
原因2是：內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)低，但其促進細胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快．
原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素的敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長．
（2）進一步的研究表明，原因3是正確的．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗對此進行驗證．請完成相關(guān)空缺的內(nèi)容．
Ⅰ．實驗器材：某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）若干、大小相同的瓊脂塊若干、胚芽鞘若干、刀片、測量角度的工具．
Ⅱ．實驗原理：略．
Ⅲ．實驗步驟（過程圖示如圖2）：
①將所有植物的幼莖段對半縱切，再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處．
②取20根半邊莖切段，在其底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊，外側(cè)的瓊脂小塊依次標記為A1、A2、…、A20，內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標記為B1、B2、…、B20．
③一段時間后，將所有瓊脂小塊分別放置在40枝去除尖端的胚芽鞘的頂端左側(cè)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間．
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的彎曲生長現(xiàn)象后，用測量角度工具測出每枝胚芽鞘的彎曲度，記錄于下表中．（表格略）
Ⅳ．預(yù)期實驗結(jié)果：A、B兩大組胚芽鞘的彎曲度基本相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入如圖的四個暗箱中，其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，請回答：

（1）用③④兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系．
（2）用①③兩個裝置進行實驗，可了解莖與根的生長與重力的關(guān)系．
（3）裝置④中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是向光彎曲生長．
（4）如將裝置④內(nèi)的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，其莖的生長情況是直立生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了研究果蠅眼色（由基因E、e控制）和翅形（由基因B、b控制）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅（野生型）三個不同品系的果蠅為材料，進行雜交實驗，結(jié)果如下．請分析回答：

（1）由實驗一可推測出翅形中顯性性狀是卷翅．F1卷翅自交后代中，卷翅與長翅比例接近2：1的原因最可能是卷翅純合子為致死個體．
（2）實驗二中Fl赤眼卷翅的基因型是EeBb．F1赤眼長翅自交所得F2表現(xiàn)型及比例是赤眼長翅：紫眼長翅=3：1．F1赤眼卷翅自交所得F2表現(xiàn)型比例是6：3：2：1．據(jù)此推測控制果蠅眼色和翅形的兩對基因符合基因自由組合定律．

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