分析 解題關(guān)鍵點(diǎn):(1)根據(jù)生長(zhǎng)素對(duì)植物調(diào)節(jié)作用的兩重性及題中的提示,正確表述其他的原因.(2)實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)結(jié)合上下文及實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖進(jìn)行推導(dǎo).由題干可知,將切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中,一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明半邊莖的內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)速度不一樣,內(nèi)側(cè)較外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)得快,因此可能是內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度原本就比外側(cè)細(xì)胞中的高或者是內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相等,而內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度不同,該濃度更適合內(nèi)測(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng).解答本題著重是認(rèn)真審題,能夠從題干和題圖中獲得解題信息.
解答 解:(1)根據(jù)生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系,無(wú)非有三種情況:內(nèi)>外、內(nèi)<外、內(nèi)=外,題中已給“內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高”和“內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同”因此第二種原因?yàn)椋簝?nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)低.并且當(dāng)內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,而效應(yīng)不同時(shí),只有可能是內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同.
(2)Ⅰ、實(shí)驗(yàn)器材可以從圖中實(shí)驗(yàn)步驟中獲得.
Ⅲ.在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要結(jié)合過(guò)程圖,圖中看到,取20根半邊莖切段,在其底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊,由于有40個(gè)瓊脂小塊,因此一段時(shí)間后,將所有瓊脂小塊分別放置在40枝去除尖端的胚芽鞘的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象后,用測(cè)量角度工具測(cè)出每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中.
Ⅳ.由于題中提出原因3是正確的,即內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,因此實(shí)驗(yàn)處理后A、B兩大組胚芽鞘的彎曲度基本相同.
故答案為:
(1)內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)低 敏感性
(2)Ⅰ.瓊脂塊 胚芽鞘 (順序可顛倒)
Ⅲ.②外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊 ③40枝去除尖端的胚芽鞘 ④彎曲生長(zhǎng)
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B兩大組胚芽鞘的彎曲度基本相同
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查了有關(guān)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查考生從題干中獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力以及分析能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0028 | 0.027 | 0.022 | 0.35 | 0.37 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 環(huán)境溫度(℃) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
BAT含量 (g/100g體重) | 下丘腦TRH含量 (pg/mg) | 血漿中甲狀腺激素含量(mg/mL) | ||
24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 | |
4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素處理前幾小時(shí),為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平,應(yīng)該提供食物給小鼠 | |
B. | 胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用 | |
C. | 腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)、幅度較大、效應(yīng)較持久 | |
D. | 糖尿病人應(yīng)避免情緒激動(dòng),否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加,三者共同作用會(huì)提高血糖濃度,有害健康 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2CO3/NaHCO3 | B. | NaH2PO4/Na2HPO4 | C. | NaHCO3/NaH2PO4 | D. | NaHCO3/Na2HPO4 |
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