下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞
B、相同質(zhì)量的糖類與脂質(zhì)比較，糖類分子中氧的含量少于脂質(zhì)
C、固醇類物質(zhì)在調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：本題是對(duì)脂質(zhì)的分類和功能、脂質(zhì)與糖類在元素組成上的異同、糖類的分類和分布的綜合性考查，梳理脂質(zhì)的分類和功能、脂質(zhì)與糖類在元素組成上的異同、糖類的分類和分布，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、磷脂是細(xì)胞膜的主要組成成分之一，所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，因此所有的細(xì)胞都含有磷脂，A正確；
B、與脂質(zhì)相比，同質(zhì)量的糖類含有的氧多，氫少，B錯(cuò)誤；
C、有些固醇類物質(zhì)是激素，如性激素，因此固醇類物質(zhì)在調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用，C正確；
D、動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布，脂質(zhì)的分類和功能，糖類與脂質(zhì)的元素組成的比較，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物分別是（　�。�
A、二氧化碳  丙酮酸  葡萄糖
B、丙酮酸  葡萄糖  二氧化碳
C、丙酮酸  二氧化碳  葡萄糖
D、葡萄糖  丙酮酸  二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　　）
A、在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料
B、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
C、多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D、從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說(shuō)明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，單個(gè)細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株，以下敘述不正確的是（　　）
A、以上圖解的這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖
B、分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)細(xì)胞有絲分裂和脫分化完成的
C、本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性
D、在培養(yǎng)試管植物時(shí)，試管內(nèi)應(yīng)放入C、H、O、N、P、K 等大量礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列與此相關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的，患病的概率與年齡無(wú)關(guān)
C、艾滋病患者比正常人患癌癥的概率要高
D、在適宜的條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中的下列物質(zhì)變化中，在葉綠體基質(zhì)中完成的是（　�。�
（1）H2O→[H]+O2          
（2）ATP→ADP+Pi+能量
（3）2C3+[H]→（CH2O）    
（4）CO2+C5→2C3．
A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（4）
C、（2）（3）（4）
D、（l）（2）（3）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞融合
B、抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C、促進(jìn)染色單體分開(kāi)，形成染色體
D、誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述正確的是（　�。�
A、含有的蛋白質(zhì)相似
B、含有的DNA相似
C、產(chǎn)生ATP的本質(zhì)相同
D、產(chǎn)生或消耗的氣體相似

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