下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是 （ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細胞分泌的

B．植物激素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸

C．植物激素是對植物體的生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物

D．植物激素都具有兩重性，即低濃度促進植物的生長，高濃度抑制植物的生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖結(jié)構(gòu)式是某種食物蛋白質(zhì)被人體胃蛋白酶分解后的末端部分：

（1）這部分結(jié)構(gòu)式中有3個肽鍵，它的氨基酸序列是由基因上的堿基對排列順序（或信使RNA上的堿基序列）決定的．
（2）左端第一個氨基酸的R基是-（CH2）4-NH2，左端第三個氨基酸與其它氨基酸不同的結(jié)構(gòu)特點是具有兩個羧基，其中一個位于R基團上．
（3）胃蛋白酶需要的適宜條件是PH=1.5-2.2（或2或1.8左右），溫度37度左右．
（4）人體細胞吸收氨基酸的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問題：

（1）圖中所示的是 免疫過程，b細胞的名稱為 。

（2）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，不能被細胞a、b、c中 細胞特異性識別。二次免疫過程的特點是 。

（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對這一示意圖的解釋正確的是 （ ）

A．在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細胞中完成

B．在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶

C．在乳酸菌細胞內(nèi)，當(dāng)④過程加強時，⑤過程會減弱

D．在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從光合作用到需氧呼吸過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是（ ）

A．側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制

B．側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制

C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進

D．側(cè)芽附近的細胞分裂素濃度較高，其生長受抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（ ）

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連在C原子上的H

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差原因可能是（ ）

A．S:培養(yǎng)時間過長 B．P:培養(yǎng)時間過長

C．P:攪拌不夠充分 D．S:攪拌不夠充分

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（ ）

A．ATP B．乳酸 C．丙酮酸 D．CO2

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同步練習(xí)冊答案