10．下列與微生物有關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．藍藻和硝化細菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
B．破傷風芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中
C．大腸桿菌的遺傳信息儲存在擬核和質(zhì)粒中
D．S型菌和R型菌的差異是基因選擇表達的結(jié)果

分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；常考的原核生物有藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．
3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；多細胞生物的個體發(fā)育中會發(fā)生細胞分化，而單細胞生物的細胞不會發(fā)生細胞分化．

解答 解：A、藍藻和硝化細菌均屬于原核生物，其細胞中無線粒體，但細胞內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進行有氧呼吸，A正確；
B、破傷風芽孢桿菌為厭氧細菌，在有氧條件下其呼吸作用被抑制，所以適宜生活在無氧環(huán)境中，B正確；
C、大腸桿菌是細胞生物中的原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，大腸桿菌細胞中的DNA主要分布在擬核，在細胞質(zhì)中的質(zhì)粒中也有少量分布，C正確；
D、細菌屬于單細胞生物，S型菌和R型菌基因突變的結(jié)果，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞的各結(jié)構(gòu)和功能，明確原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同，掌握細胞分化的概念和實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅是常用的遺傳學實驗材料，其體色有黃身（H）、黑身（h）之分，翅型有長翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，已知果蠅有一種精子不具有受精能力．回答下列問題：
（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循基因的自由組合定律，親本果蠅的基因型是HHvv、hhVV．
（2）不具有受精能力精子的基因組成是HV．F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為$\frac{3}{5}$．
（3）若讓F2黑身長翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為黑身長翅：黑身殘翅=8：1．
（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用的精子的基因型．
①雜交組合：選擇黑身殘翅的果蠅做母本，雙雜合的黃身長翅果蠅做父本的果蠅進行雜交．
②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn)黃身殘翅：黑身長翅：黑身殘翅=1：1：1，則不具有受精能力精子的基因型為HV．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）科學家利用同位素標記法，證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自物質(zhì)A（填字母），探明了CO2（填氣體）中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳．
（2）葉綠體中的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．
（3）過程④表示C3的還原．
（4）植物在光合作用過程中，將光能轉(zhuǎn)換成物質(zhì)B（填字母）中活躍的化學能，再轉(zhuǎn)換成（CH2O）中穩(wěn)定的化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答：
（1）圖1中用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射．
（2）圖1中當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負．未興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)負外正．興奮在神經(jīng)纖維是以神經(jīng)沖動方式進行傳導(dǎo)的．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是雙向（單向、雙向）的．
（3）圖2中結(jié)構(gòu)①名稱是突觸前膜，結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜．
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是興奮（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②膜電位的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．真核細胞中的細胞周期蛋白A可促進DNA的復(fù)制．細胞中某種特異性siRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細胞周期蛋白A的mRNA降解．下列分析不正確的是（　　）
A．這種特異性siRNA內(nèi)一定含有氫鍵
B．此種siRNA會使細胞分裂速度加快
C．細胞周期蛋白A的合成會受此種siRNA影響
D．細胞周期蛋白A可能需進入細胞核發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．糖尿病的形成有多種原因，下圖所示①、②、③是免疫失調(diào)引起的糖尿病，Y2直接作用于胰島B細胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高；Y3與相應(yīng)受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①所示某類細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，血糖濃度升高．
（2）圖中的某類細胞直接來源于B細胞或記憶細胞的增殖分化，不同的某類細胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是基因的選擇性表達．
（3）圖中的胰島素作用于靶細胞，促使靶細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖降低．
（4）圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調(diào)疾病？自身免疫病，可以通過注射胰島素進行治療的是①、② （填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下表是某同學在做幾個實驗時所用的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容，下列有關(guān)分析中錯誤的是（　�。�
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
Ⅰ豆?jié){試劑甲顏色反應(yīng)
Ⅱ人的口腔上皮細胞健那綠染液細胞結(jié)構(gòu)乙
Ⅲ紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
Ⅳ洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
A．4組實驗中需要使用顯微鏡的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B．Ⅰ組實驗所用的試劑甲是雙縮脲試劑，水浴加熱后觀察到的實驗結(jié)果是溶液變?yōu)樽仙?/td>
C．Ⅲ組實驗中若使用0.3g/mLKNO3溶液，則細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又自動復(fù)原
D．Ⅳ組實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．擬南芥主根是研究細胞分裂和細胞生長的理想材料，生長素參與調(diào)節(jié)細胞的分裂、伸長和分化．為探討外施IAA、NAA、2，4-D三種人工合成的生長素對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，開展了以下研究．
（1）生長素不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息．
（2）取擬南芥的種子經(jīng)過表面殺菌后，種在含有不同種類和不同濃度的生長素的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)8天后用直尺測量主根的長度，統(tǒng)計結(jié)果如圖1．統(tǒng)計時每組樣本數(shù)為30株，實驗重復(fù)3次的目的是排除偶然因素的影響，減小實驗誤差．由圖分析可知，三種生長素對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強．
（3）為進一步探明此三種生長素對擬南芥主根影響的具體區(qū)域，用適宜濃度的三種生長素培養(yǎng)種子8天，對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度進行測量統(tǒng)計，結(jié)果如圖2．

由圖可知，IAA和NAA通過抑制伸長區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．2，4-D通過抑制分生區(qū)和伸長區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．
（4）根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密．研究人員將用三種激素培養(yǎng)的擬南芥幼苗根尖部分剪下，對分生區(qū)細胞數(shù)目進行觀察統(tǒng)計．發(fā)現(xiàn)與對照組相比，2，4-D處理后的分生區(qū)細胞數(shù)目減少，推斷由分生區(qū)向伸長區(qū)轉(zhuǎn)化的細胞數(shù)目減少，最終影響到主根的生長．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，IAA和NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合，而2，4-D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合，進而激活相關(guān)基因的表達．說明ABP1和Rx作為生長素受體與相應(yīng)的生長素特異性結(jié)合，開啟不同信號通路，從而對細胞分裂或伸長產(chǎn)生影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為主動運輸?shù)娜N具體過程，據(jù)圖分析不正確的敘述是（　�。�
A．圖示中的Q側(cè)是活細胞進行新陳代謝的主要場所
B．▲■所代表的兩類物質(zhì)中■進入細胞與ATP無關(guān)
C．b過程為ATP的吸能反應(yīng)
D．確定酶的最適溫度和最適pH實驗設(shè)計過程中的因變量是酶的活性變化

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