促進(jìn)植物果實成熟的激素有（　　）
A、生長素和乙烯
B、乙烯和赤霉素
C、脫落酸和乙烯
D、脫落酸和生長索
考點：植物激素的作用
專題：
分析：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進(jìn)果實成熟；
（5）生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．
解答： 解：A、生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育，不能促進(jìn)果實成熟，A錯誤；
B、赤霉素能促進(jìn)果實的發(fā)育，B錯誤；
C、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落，也能促進(jìn)果實的成熟，乙烯的作用是促進(jìn)果實成熟，C正確；
D、生長素不能促進(jìn)果實成熟，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了各種植物激素的作用，掌握相關(guān)知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗�。≧）對易感�。╮）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．請分析回答：

（1）在圖A雜交過程中，植株甲所結(jié)的種子中儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的胚乳細(xì)胞基因型為
 
，播種這些種子，長出的植株將會產(chǎn)生基因型為
 
的花粉，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用
 
試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個體理論上占
 
，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是
 
．
（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是
 
．
（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過
 
的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點，這種選擇能定向改變種群的
 
，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化．這種方法能否形成新物種
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素，此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制（如圖所示）．其中具紫色素的植株開紫花，不能合成紫色素的植株開白花．據(jù)圖所作的推測錯誤的是（　�。�
A、基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離
B、只有基因A和基因B同時存在，該植株才能表現(xiàn)紫花性狀
C、AaBbXaabb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為1：3
D、基因型為aaBb的椬株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì)，所以不能產(chǎn)生紫色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

真菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中最本質(zhì)的差異是（　�。�
A、有無細(xì)胞壁B、有無細(xì)胞質(zhì)
C、有無核膜D、有無DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題．
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5～15mmol/L145mmol/L
b140mmol/L5mmol/L
（1）表是哺乳動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度．a(chǎn)、b代表的離子分別是
 
和
 
．從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析，維持這種離子濃度不均勻分布的機(jī)制是
 
．
（2）某些藥物能特異性地抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性．當(dāng)這類藥物作用時，圖中[
 
]
 
內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)因不被分解而濃度持續(xù)升高，并與[
 
]
 
持續(xù)結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮（方框內(nèi)填圖中編號，橫線上填文字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述不正確的是（　�。�
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用，既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用，所以具有兩重性
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點
D、植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因，請據(jù)圖回答：
（1）果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個染色體組．
（2）果蠅的基因型為BbXDXd，兩對相對性狀的遺傳遵循
 
規(guī)律，產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為
 
．
（3）果蠅的基因型為BbXDXd，若果蠅的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞的基因組成為bXD，則三個極體的基因組成分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三對等位基因：A與a、B與b、C與c．每對基因獨立遺傳的條件下，基因型分別為AaBbCC與aaBbcc的個體進(jìn)行雜交，其子一代中表現(xiàn)型與雙親不相同的個體占全部子代的（　�。�
A、
1
4
B、
3
8
C、
5
8
D、
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

CO2、脂肪酸等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（　�。�
A、滲透作用B、自由擴(kuò)散
C、主動運輸D、胞吞和胞吐

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