分析 分析圖形:A是單倍體育種過程獲得的,③過程需要用秋水仙素處理幼苗,以抑制紡錘體的形成過程;B過程中形成的是胚狀體,而C過程形成的是叢芽;D是植物體細(xì)胞雜交獲得的,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中A過程表示單倍體育種,獲取單倍體時常用花藥離體培養(yǎng)的方法.若要使單倍體的染色體加倍,變成A植株,則需要在③過程中用秋水仙素處理幼苗,以抑制紡錘體的形成過程.
(2)在組織培養(yǎng)過程中獲得突變體,一般用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織,再由愈傷組織經(jīng)再分化形成突變植株.若要獲得水稻的人工種子,則應(yīng)選用圖中的胚狀體結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程.
(3)聚乙二醇(PEG)可作為動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性,在融合細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無機營養(yǎng)、有機營養(yǎng)和植物激素等.
故答案為:
(1)花藥離體培養(yǎng) 抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成
(2)愈傷組織 胚狀體 胚
(3)聚乙二醇(PEG) 細(xì)胞膜具有一定的流動性 植物激素
點評 不同考查單倍體育種、體細(xì)胞雜交育種、植物組織培養(yǎng)、人工種子的制備等知識點,對于各種育種方式的了解是解題的前提條件,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(B)對粗眼(b)為顯性。下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布。
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是___________________,果蠅M與基因型為___________的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因Bb和Vv (遵循或不遵循)自由組合定律,原因是 。如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進(jìn)行測交,子代的表現(xiàn)型及比例 。
(3)果蠅M與黑身果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅。出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有基因型為Rr,rr的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)實驗步驟:
①用該黑身果蠅與基因型為_______________的果蠅雜交,獲得F1。
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測:
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為__________________,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為_________________,則為染色體片段缺失。
(4)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1 ,F(xiàn)1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只,F1中r的基因頻率為_________,Rr的基因型頻率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2濃度為a時,若cd=ca,則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 | |
B. | O2濃度為a時,果實的無氧呼吸水平最低 | |
C. | 02濃度達(dá)到b以后,果實靠有氧呼吸提供能量 | |
D. | O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲狀腺 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺 | D. | 腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染 | |
B. | 棉鈴蟲與上述多種作物之間存在著信息傳遞 | |
C. | Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競爭和互助關(guān)系 | |
D. | 混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲抗性基因的突變頻率顯著降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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