用質(zhì)壁分離方法測定洋蔥表皮細(xì)胞滲透能力的試驗中,把剪成小塊的紫色洋蔥表皮(等量)分別依次放入下面各組溶液中,并記錄結(jié)果如下表:
培養(yǎng)皿123456
蔗糖溶液(mol/L)0.20.30.40.50.60.7
開始發(fā)生質(zhì)壁分離
細(xì)胞的百分比
0015408099
Ⅰ、(1)質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層是指
 
 
以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)、據(jù)表格數(shù)據(jù)可初步判斷,該種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大概范圍為
 
mol/L
Ⅱ、(1)若要在該實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步縮小細(xì)胞液濃度確定的范圍,應(yīng)如何配置蔗糖溶液?
 

 

(2)如果不用蔗糖溶液,而改成KNO3溶液進(jìn)行測定,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
 
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,發(fā)生質(zhì)壁分離,進(jìn)而說明原生質(zhì)層具有選擇透過性.
解答: 解:Ⅰ(1)質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)分析表格可知,在蔗糖濃度為0.3mol/L時,50%細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞液濃度大于等于0.3mol/L;而在蔗糖濃度為0.4mol/L時,50%細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞液濃度小于0.4mol/L,因此細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液濃度之間.
Ⅱ、(1)若要在該實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步縮小細(xì)胞液濃度確定的范圍,可以在蔗糖濃度為0.5mol/L到0.6mol/L之間縮小濃度梯度,配制一系列不同的濃度處理洋蔥表皮細(xì)胞,取使細(xì)胞50%發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖濃度即可.
(2)KNO3中K+和NO3-可通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,因此植物細(xì)胞會發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的現(xiàn)象.
故答案為:
Ⅰ、(1)細(xì)胞膜  液泡膜
(2)0.5-0.6
Ⅱ、(1)在蔗糖濃度為0.5mol/L到0.6mol/L之間縮小濃度梯度,配制一系列不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞,取使細(xì)胞50%發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖濃度即可.
(2)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原
點評:本題以實驗表格為載體,考查了質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因;通過表格中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的狀態(tài)判斷細(xì)胞液濃度的大;能夠掌握細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,主要是因為它們( 。
A、數(shù)量極多,分布廣
B、是食物鏈中的一個環(huán)節(jié)
C、分解者的營養(yǎng)級別最高
D、能把有機(jī)物分解成無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 核糖體
B、細(xì)胞核 細(xì)胞核 核糖體
C、細(xì)胞質(zhì) 核糖體 細(xì)胞核
D、細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
B、c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
D、上圖所示的調(diào)節(jié)過程中,腎小管、腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B、刺激③處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
C、興奮在①上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快
D、聯(lián)系①與③的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙和丁四個物種的種群大小與海水深度的關(guān)系,其中一種為藻類生物.下列敘述正確的是( 。
A、最可能是藻類的是乙物種
B、甲物種的種群大小與海水深度呈正相關(guān)
C、四個物種的種群在深海區(qū)呈垂直分布
D、甲、丙物種競爭劇烈導(dǎo)致丙物種種群變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①水綿  ②酵母菌  ③藍(lán)藻  ④大腸桿菌  ⑤乳酸菌.
A、③④⑤B、②③④
C、①②③D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、生物體內(nèi)具有催化作用的有機(jī)物都是蛋白質(zhì)
B、噬菌體利用細(xì)菌提供的氨基酸在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì)
C、tRNA、mRNA和rRNA都參與了蛋白質(zhì)的合成
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由其功能決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是(  )
A、伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象
B、初級精母細(xì)胞和精細(xì)胞中都含Y染色體
C、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
D、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞

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同步練習(xí)冊答案