細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們（　�。�
A、數(shù)量極多，分布廣
B、是食物鏈中的一個環(huán)節(jié)
C、分解者的營養(yǎng)級別最高
D、能把有機(jī)物分解成無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
解答： 解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會永遠(yuǎn)保留著，因為大量的腐生的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，其作用是將生物的遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故選：D
點評：答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、分裂間期，在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、用抑制蛋白質(zhì)合成的藥物處理間期細(xì)胞，不會影響其進(jìn)入分裂期
C、動物體內(nèi)并不是所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D、分裂后期與分裂中期相比，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的敘述，不正確的是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)磷脂最豐富
B、不同細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C、脂肪也是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一
D、細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖代表相關(guān)概念的關(guān)系．則下表正確的是（　　）
供選項abc
A擴(kuò)散被動運輸自由擴(kuò)散
B自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運輸
C被動運輸自由擴(kuò)散擴(kuò)散
D被動運輸協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

n分子的ATP中含有的高能磷酸鍵、磷酸基團(tuán)、核糖的數(shù)目分別為（　　）
A、n、3n、n
B、2n、3n、0
C、2n、3n、n
D、2n、2n、n

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科目：高中生物 來源： 題型：

自由擴(kuò)散與主動運輸?shù)膮^(qū)別包括（　　）
①運輸方向  ②載體  ③能量．
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（　�。�
A、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡
B、高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是逆時針的
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小
D、因為蘚類葉片大，在高倍鏡下很容易找到，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A、體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、植物吸收的無機(jī)鹽PO4-是合成DNA、RNA和纖維素等物質(zhì)的原料
C、生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水
D、自由水與結(jié)合水的比例與生物個體代謝的強(qiáng)弱有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用質(zhì)壁分離方法測定洋蔥表皮細(xì)胞滲透能力的試驗中，把剪成小塊的紫色洋蔥表皮（等量）分別依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：
培養(yǎng)皿123456
蔗糖溶液（mol/L）0.20.30.40.50.60.7
開始發(fā)生質(zhì)壁分離
細(xì)胞的百分比		0015408099
Ⅰ、（1）質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層是指
 
、
 
以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）、據(jù)表格數(shù)據(jù)可初步判斷，該種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大概范圍為
 
mol/L
Ⅱ、（1）若要在該實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮小細(xì)胞液濃度確定的范圍，應(yīng)如何配置蔗糖溶液？
 

 

（2）如果不用蔗糖溶液，而改成KNO3溶液進(jìn)行測定，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
 
．

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