如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞B制造工程菌的示意圖．已知細(xì)菌細(xì)胞B不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞B后，其上的基因能得到表達(dá)．請回答下列問題
（1）目的基因可通過PCR技術(shù)獲取，這一技術(shù)中需要的酶是
 
．
（2）將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中，需要的工具酶有
 
．
（3）若要檢測目的基因是否導(dǎo)入，可在培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基中加入
 
（氨卞青霉素/四環(huán)素），若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細(xì)菌B的菌落，表明目的基因已成功導(dǎo)入細(xì)菌B，此時(shí)所用的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基（按功能分）．
（4）若要比較準(zhǔn)確地了解轉(zhuǎn)化率，一般可通過統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目來推測活菌數(shù)目，還可以通過
 
方法統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目；前者統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)目比實(shí)際的數(shù)目
 
（多；少；一樣），原因是
 
．為了保證統(tǒng)計(jì)數(shù)目的準(zhǔn)確，還應(yīng)該設(shè)計(jì)
 
．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．在模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）為條件下在體外進(jìn)行DNA復(fù)制．具體過程有：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸．
2、若細(xì)菌植入到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中，如果能生存，說明該菌具有含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒A，如果不能生存，說明該菌沒有抗四環(huán)素基因質(zhì)粒A．若細(xì)菌植入到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中，如果能生存，說明該菌具有含抗氨芐青霉素基因的質(zhì)粒A，如果不能生存，說明該菌沒有抗氨芐青霉素基因的質(zhì)粒A．
解答： 解：（1）PCR擴(kuò)增技術(shù)是在模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物存在下，依賴于熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）促合成反應(yīng)．
（2）將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中，需要同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，使他們露出相同的末端，在用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒．
（3）通過抗性基因可以檢測目的基因是否導(dǎo)入．據(jù)圖可知，重組質(zhì)粒時(shí)抗氨芐青霉素基因被破壞，而抗四環(huán)素基因沒有被破壞．因此可在培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基中加入四環(huán)素，若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細(xì)菌B的菌落，表明目的基因已成功導(dǎo)入細(xì)菌B．所用的培養(yǎng)基屬于篩選用的．
（4）通過顯微鏡直接統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目，通過統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目來推測活菌數(shù)目比實(shí)際的數(shù)目要少．當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只有一個(gè)菌落，不是很精確，所以要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)來確定統(tǒng)計(jì)數(shù)目的準(zhǔn)確．
故答案為：
（1）耐高溫的DNA聚合酶
（2）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
（3）四環(huán)素    選擇
（4）顯微鏡直接計(jì)數(shù)　　少         當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落       對照組
點(diǎn)評：做本題時(shí)要區(qū)分DNA連接酶和DNA聚合酶的生理功能，要正確分析抗性基因的生理作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為（
1
2
）n，AA和aa的頻率均為（
1
2
）[1-（
1
2
）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（　　）
①發(fā)生了隔離                  ②發(fā)生了基因突變         ③發(fā)生了自然選擇 
④發(fā)生了隱性性狀所占比例的增加  ⑤發(fā)生了基因型頻率的改變．
A、①②③B、②③④
C、③⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、對家鼠等有害動(dòng)物的防治，要盡量降低其K值
B、一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C、一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在
K
2
左右時(shí)增長速率最大
D、紅火蟻侵入我國，大量繁殖，泛濫成災(zāi)，其增長曲線近似于“J”型

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三人的血型分別為ABO血型系統(tǒng)中的一種．甲的紅細(xì)胞與乙、丙的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，丙的紅細(xì)胞與甲的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，并已知丙為B型血．那么，甲和乙的血型分別是（　　）
A、O型和B型
B、A型和O型
C、AB型和O型
D、A型和AB型

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科目：高中生物 來源： 題型：

用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果．下面有關(guān)培育過程的敘述，正確的是（　　）
A、原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑
B、形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C、由雜種細(xì)胞→雜種植株，要通過有絲分裂和細(xì)胞的分化
D、該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，圖2的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）和植物光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過程．請回答：

（1）P處氣體的流動(dòng)情況是
 
，氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過
 
方式實(shí)現(xiàn)的．
（2）適當(dāng)提高光照強(qiáng)度，葉肉細(xì)胞中C5瞬時(shí)將
 
（升高、降低、不變）．
（3）t時(shí)刻，向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后，呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化？請?jiān)趫D中繪出變化曲線．
 

（4）向玻璃罩中通入過量的CO2時(shí)，光合作用強(qiáng)度將下降，可能的原因是
 
．
（5）為提高作物產(chǎn)量，有時(shí)將玉米和大豆間隔種植（間作），這種間作的好處有（說出兩點(diǎn)即可）：①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣?dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．某科研所計(jì)劃利用基因疫苗，通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．請回答下列問題：
（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因，
 
，
 
，標(biāo)記基因等．
（2）動(dòng)物基因工程常用的受體細(xì)胞是
 
和
 
，因?yàn)樵摷?xì)胞的全能性高，一般用
 
法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
（3）欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法及結(jié)果是從基因牛中提取
 
，用
 
雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白．
（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其實(shí)質(zhì)是
 
．
（5）為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割？
 
．
（6）現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用
 
技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．請簡要敘述過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊天牛是菊花的主要害蟲之一．科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培育出抗蟲菊花．下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答：

（注：卡那霉素抗性基因（kanR）作為標(biāo)記基因，菊花葉片對卡那霉素高度敏感．）
（1）為了促進(jìn)土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒，可用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使其處于感受態(tài)．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠
 
的特點(diǎn)，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，并插入到菊花細(xì)胞的
 
上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株．
（3）將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和
 
的培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選轉(zhuǎn)基因菊花．
（4）用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時(shí)，需根據(jù)
 
的核苷酸序列設(shè)計(jì)特異引物，以
 
為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增．
（5）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2 齡幼蟲，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．
組別死亡率（%）
實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因植株160.00
轉(zhuǎn)基因植株253.33
對照組13.33
①對照組應(yīng)飼喂等量的
 
．
②據(jù)表分析，
 
差異顯著，說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖，圖中四支試管中的小球藻是等量的，且生理狀態(tài)一致（假定呼吸作用消耗掉的是小球藻中原有的有機(jī)物），光合作用的原料二氧化碳確保充分供應(yīng)，水的起始質(zhì)量相等，且四支試管的起始質(zhì)量也相等．現(xiàn)將四支試管均置于適宜光照下，一段不太長的時(shí)間后用分析天秤秤量四支試管的重量，最重的試管是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案