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4.下列有關(guān)紅細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( �。�
A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不具有生物膜
B.蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞周期,但不能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.雞血中的紅細(xì)胞不能合成酶
D.人體成熟紅細(xì)胞的呼吸方式只有無(wú)氧呼吸

分析 1、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不具有核膜、細(xì)胞器膜,常用來(lái)提取純凈的細(xì)胞膜;
2、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂;
3、雞血中的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核;
4、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.

解答 解:A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不具有核膜、細(xì)胞器膜,但是具有細(xì)胞膜這種生物膜,A錯(cuò)誤;
B、蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞周期,也能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制,B錯(cuò)誤;
C、雞血中的紅細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體,能夠合成酶,C錯(cuò)誤;
D、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查各種生物的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,明確只有哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( �。�
A.人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,需要載體蛋白和ATP供能
B.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用
C.葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體
D.大腸桿菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行復(fù)制DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( �。�
A.草履蟲(chóng)、水綿、玉米B.煙草、變形蟲(chóng)、大腸桿菌
C.辣椒、水稻、花生D.酵母菌、噬菌體、大豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問(wèn)題:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮�,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng).
(3)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋處理.為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(培養(yǎng)基被污染),需設(shè)置接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照.
(5)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和完善的重要方法
B.魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.海洋中的三類(lèi)藻類(lèi)植物主要吸收的可見(jiàn)光如下表,參見(jiàn)下表格回答:
不同藻類(lèi)綠藻褐藻紅藻
主要吸收的光紅橙光黃綠光藍(lán)光
(1)不同藻類(lèi)吸光不同與其色素不同有關(guān),體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn);已知海水對(duì)光波中紅橙光部分的吸收顯著多于對(duì)藍(lán)光部分的吸收,試推測(cè):綠藻只能分布在比紅藻較淺(深/淺)的水層中,才能正常生長(zhǎng).這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn).
(2)紫菜是紅藻的一種,科研人員探究其養(yǎng)殖的最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

由圖可知,紫菜生長(zhǎng)的最適溫度大約為25℃(15℃/25℃/35℃);當(dāng)溫度為15℃時(shí),紫菜在白天能(用“能”或“不能”作答)生長(zhǎng),理由是溫度為15℃時(shí),真光合速率大于呼吸速率(或答凈光合速率大于0).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖甲表示某動(dòng)物個(gè)體(2n=4)內(nèi)不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)量的關(guān)系圖,圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)一些細(xì)胞分裂的圖象(假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a、b、c表示染色體數(shù)的是a.圖甲中肯定沒(méi)有同源染色體的是Ⅲ、Ⅳ時(shí)期.圖甲中II時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙中細(xì)胞③(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖乙中細(xì)胞①的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,其含有染色單體0條,同源染色體0對(duì).
(3)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生于圖乙中細(xì)胞③(填標(biāo)號(hào)).若不考慮交叉互換,A與A基因的分離可能發(fā)生于圖乙中細(xì)胞①②(填標(biāo)號(hào)).
(4)若細(xì)胞③中一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a,其原因有基因突變或基因重組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人禿頂基因(A)位于常染色體上,受體內(nèi)雄性激素水平的影響,該基因的純合子和雜合子在男性中會(huì)發(fā)展成禿頂,但在女性中,只有純合子才發(fā)展為禿頂.如圖是某家庭中禿頂發(fā)病情況,圖中個(gè)體均已成年,下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.A基因的表達(dá)受體內(nèi)雄性激素水平的影響
B.可由5、6號(hào)個(gè)體推定雙親的基因型
C.4、7號(hào)個(gè)體基因型相同的概率為49
D.3、4號(hào)的后代成年后,禿頂?shù)母怕蕿?\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α

C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值

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