19.放牧強度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量)的變化圖,G0為不放牧,G1~G3為放牧強度逐漸增強.

據(jù)圖回答:
(1)5~10月份的最適放牧強度是G2(從G0~G3中選填),6月份可被初級消費者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比,8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有A、B、C
(多選).
A.過多枝葉對下層植物有遮光作用         B.植株衰老組織較多
C.缺少動物糞尿的施肥作用               D.草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
(3)據(jù)圖1分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是4月份不放牧,5~10月份放牧強度保持在G2水平.
(4)牧草的光合作用強度可用單位時間和面積的有機物生成量(CO2的消耗量或O2生成量)來表示.
(5)在牧草上噴灑32P標(biāo)記的磷肥,檢測32P在初級和次級消費者中的放射強度,結(jié)果見圖2,其中A消費者處于第二營養(yǎng)級.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費者利用外,還有部分進入分解者.

分析 讀懂兩幅圖是本題解題的關(guān)鍵.草地要進行合理利用,控制載畜量;各營養(yǎng)級的能量有四個去向:自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、進入分解者、還有一部分未被利用.

解答 解:(1)分析圖1,5~10月份中,大約每個月份不同放牧強度下都是G2時凈光合產(chǎn)量最高,所以G2為最適放牧強度;其中6月份凈光合產(chǎn)量最高,所以6月份可被初級消費者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比,不放牧導(dǎo)致草原植物更新慢,植株衰老組織多;過多的枝葉對下層有遮光作用,導(dǎo)致凈光合產(chǎn)量相對低;同時還缺少一些放牧動物糞尿的施肥作用,也降低了凈光合產(chǎn)量.
(3)分析圖1可知:在4月份不放牧凈光合產(chǎn)量最高,5~10月份中,每個月份都是G2時凈光合產(chǎn)量最高,所以可以在4月份不放牧,5~10月份中放牧強度維持在G2水平,從而可以使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平.
(4)光合作用強度可以用單位時間和面積的有機物生成量或氧氣生成量或二氧化碳的消耗量來表示.
(5)放射強度相對值標(biāo)志著不同營養(yǎng)級同化量的相對值.分析圖2可知:A、B兩消費者放射強度相對值都有先上升再下降的曲線,但是,A消費者的放射強度先出現(xiàn)“先增先降”,B消費者的放射強度后出現(xiàn)“后增后降”,這可以推測B消費者以A消費者為食,根據(jù)題意可推出A消費者為初級消費者,屬于第二營養(yǎng)級.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費者和分解者,所以生產(chǎn)者中的放射物質(zhì)除被消費者利用外,還有部分進入分解者體內(nèi).
故答案為:
(1)G2 6    
(2)A、B、C
(3)4月份不放牧,5~10月份放牧強度保持在G2水平
(4)有機物生成量(CO2的消耗量或O2生成量)
(5)二           
(6)分解者

點評 本題借助圖示考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,同時考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系,意在考查考生的識圖能力、理解能力和綜合運用的能力,有一定的綜合性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞,a﹣c表示細(xì)胞所進行的生理過程﹣據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.a(chǎn)表示細(xì)胞生長、b表示細(xì)胞分裂、c表示細(xì)胞分化

B.③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同

C.⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)同一部位的4個不同分裂時期細(xì)胞的圖象.請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細(xì)胞與念珠藻細(xì)胞的主要區(qū)別是甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)⑤(填序號).
(2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是③(填序號);若圖甲細(xì)胞能合成生長激素,則在該激素合成、運輸、分泌出細(xì)胞的過程中,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是⑥④②(填序號).
(3)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率大大降低,而對碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響.這說明該藥物最可能的作用是抑制葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的活性.
(4)若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中C(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.造血干細(xì)胞能分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)(遺傳信息的執(zhí)行情況不同或具有全部的遺傳信息).
(5)據(jù)乙圖可知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時為8條;圖中含有同源染色體的細(xì)胞是C、D(填字母);A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞;D細(xì)胞所處時期的染色體行為是同源染色體彼此分離,分別向細(xì)胞兩極移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,A→B→C的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異.如果親本的基因型為AAbb(矮稈粒少)和aaBB(高稈粒多),請寫出A→B→C育種方法培育出矮稈粒多優(yōu)良品種的程序.
A→B→C的途徑:①親本雜交得F1AaBb(矮稈粒多)
②種植F1,并且取F1的花藥進行離體培養(yǎng),得單倍體.
③用秋水仙素處理各種單倍體的幼苗,得染色體正常的純合植株.
④對得到的植株進行選育,即可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種(AABB).
(2)E方法所用的原理是基因突變,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是基因突變是不定向的,突變大多是有害的.
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向兩極,從而使染色體數(shù)目加倍.
(4)由G→J過程中涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果.

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項細(xì)胞減數(shù)分裂的特征.1個親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個子細(xì)胞;每個子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半;同源染色體分開并分配到不同的子細(xì)胞中(寫出其中兩條即可).
(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況.如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分裂情況:
①如何分辨配子A和配子B?A配子中含有一對同源染色體,B配子中則不含染色體
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體沒有分開,進入同一個細(xì)胞中.
③如果一個A的卵子(含兩條21號染色體)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:21三體綜合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述,正確的有幾個( 。
①有絲分裂發(fā)生在a、d
②基因重組發(fā)生在c
③基因突變可發(fā)生在a、b、d
④d過程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題.

(1)如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請回答:
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈:(用字母表示)
A→D→E
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動.若生產(chǎn)者有5 000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可增重200kg.
③據(jù)測定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為64mg.
(2)如圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系.圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動找尋食物.圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%).
此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類是海星、荔枝螺、?瑑烧呒扔胁妒酬P(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是海星和荔枝螺.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長素濃度對植物不同器官的影響有相同效果的是(  )
A.向地性和背地性B.向光性和頂端優(yōu)勢
C.背地性和向光性D.向地性和帶芽的扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.你認(rèn)為下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述中,錯誤的是(  )
A.癌細(xì)胞在條件不適宜時可無限增殖
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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同步練習(xí)冊答案