分析 分析甲圖:圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為核糖體、結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)③為中心體、結(jié)構(gòu)④為高爾基體、結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分析乙圖:A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;B細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)圖甲細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而念珠藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.
(2)洋蔥是高等植物,不含③中心體.生長激素屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→④高爾基體進(jìn)行再加工→②細(xì)胞膜.
(3)結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動運(yùn)輸,需要載體和能量,加入藥物,不影響碘的運(yùn)輸,只影響葡萄糖的運(yùn)輸,說明藥物作用是抑制轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體的活性.
(4)造血干細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,即圖C細(xì)胞所示的分裂方式;細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(5)由圖可知,此生物為雄性,染色體數(shù)目為4條,有絲分裂后期染色體數(shù)目最多,為8條;由以上分析可知,圖乙中C和D細(xì)胞含有同源染色體;A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞;D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)同源染色體分離,平均分配到細(xì)胞兩極.
故答案為:
(1)⑤
(2)③;⑥④②
(3)蛋白質(zhì) 抑制葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的活性
(4)C 基因的選擇性表達(dá)(遺傳信息的執(zhí)行情況不同或具有全部的遺傳信息)
(5)8 C、D 精細(xì)胞 同源染色體彼此分離,分別向細(xì)胞兩極移動
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞的相互融合依賴于細(xì)胞膜的流動性 | |
B. | 合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與 | |
D. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列對生物技術(shù)的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類疾病的治療
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40〜50代 ,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
用動、植物的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需用二氧化碳培養(yǎng)箱
B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進(jìn)行
D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔周圍的細(xì)胞 | B. | 含有葉綠體的細(xì)胞 | ||
C. | 不含葉綠體的細(xì)胞 | D. | 活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素 | |
B. | 所說的生態(tài)系統(tǒng)指地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈 | |
C. | 所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用 | |
D. | 物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY | |
B. | 該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為$\frac{3}{4}$ | |
C. | 基因A和r在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生自由組合 | |
D. | Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換 |
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