A. | 細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央 | |
B. | 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半 | |
C. | 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲 | |
D. | 細(xì)胞乙中有四條染色體,八條姐妹染色單體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:A、由圖可知,細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央,赤道板兩側(cè),A正確;
B、細(xì)胞甲之后,同源染色體分離,導(dǎo)致其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,B正確;
C、聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,所以發(fā)生在細(xì)胞甲,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞乙處于有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中有四條染色體,八條姐妹染色單體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等 | |
B. | 常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌 | |
C. | 利用PCR技術(shù)在生物體外快速擴(kuò)增目的基因是依據(jù)DNA雙鏈復(fù)制的原理 | |
D. | 腐乳制作過(guò)程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體、醋酸桿菌和水稻均可發(fā)生基因突變和染色體變異 | |
B. | 高莖豌豆(Dd)自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組 | |
C. | 某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒(méi)有新基因產(chǎn)生 | |
D. | 黃色圓粒豌豆(YyRr)自交,基因重組、基因突變和染色體變異均可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定,離不開信息傳遞 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí),能量的輸入和輸出保持動(dòng)態(tài)平衡 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系 | |
B. | 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來(lái)后的平均值 | |
C. | 接種菌根真菌后,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度的變化是因變量 |
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