下列哪一項(xiàng)敘述不符合系學(xué)說的主要內(nèi)容

A. 生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C. 老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?

選項(xiàng)

應(yīng) 用

措 施

目 的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸

B

水果保鮮

零上低溫

降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸

C

乳酸菌制作酸奶

通氣

促進(jìn)乳酸菌的有氧呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸,有利于吸收礦質(zhì)離子

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞衰老,個(gè)體不一定衰老 B. 衰老細(xì)胞代謝速率減慢

C. 細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞壞死過程 D. 子宮內(nèi)膜周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 精子細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期

B. 乳酸卷、酵母菌都含有核糖體和DNA

C. 只有含有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物的合成

D. 抑制線粒體的功能會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦物質(zhì)離子

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物

B. 細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一

C. 由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成

D. 由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。

(1)該病是由________性遺傳因子(基因)控制的。

(2)若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)的基因型分別為_________、____________。

(3)9號(hào)是雜合子的幾率是______。

(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病女孩的幾率是_________。

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

A.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)分裂為二 B.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)也不分裂

C.同源染色體分開,著絲點(diǎn)分裂為二 D.同源染色體分開,著絲點(diǎn)不分裂

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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測(cè)試(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖表示利用羊生產(chǎn)抗凝血酶的過程,圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因,tetR表示四環(huán)素抗性基因,BamH I、Hind Ⅲ、Sma I為三種限制酶及酶切位點(diǎn),據(jù)圖回答問題:

(1)通常采用_______技術(shù)來擴(kuò)增獲得抗凝血酶基因,其原理是_________,需要_______酶。據(jù)圖分析,可將目的基因插入________抗性基因中。

(2)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是______,除質(zhì)粒外,還有______(至少寫出兩種)也可以充當(dāng)載體。

(3)過程①可采用______的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中,可采用_____技術(shù)來檢測(cè)抗凝血酶基因是否轉(zhuǎn)錄成功。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽,我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請(qǐng)分析回答問題:

(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的_________來合成cDNA。

(2)上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),最好選用_________酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,不能使用Sma l切割的原因是_________________________________。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的_______片段。

(3)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是________。通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以_________________。

(4)從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是___________________。

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