微生物與人類關(guān)系密切,回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問題:
(1)柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1).

①選擇產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物的生長提供了
 

②微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測
 
來確定其應(yīng)用價(jià)值.為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用
 
技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用.
(2)苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物.研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖2所示,①為土壤樣品.

①圖2中④為對照,微生物在④中不生長、在⑤中生長.④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于
 
;使用
 
法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落.
②采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要倒置培養(yǎng)?
 

(3)急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.
①檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用“涂布器”分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量.用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對照組?
 
.為什么?
 

②分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 
個(gè).
③已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸、產(chǎn)氣.現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞的試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,微生物的利用
專題:
分析:閱讀題干可知本題是生物技術(shù)與實(shí)踐的知識,知識范圍較寬,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點(diǎn),結(jié)合問題要求進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)①植物油中不含有礦質(zhì)元素,植物油由C、H、O三種元素構(gòu)成,微生物通常以此作為碳源.
②要確定脂肪酶的應(yīng)用價(jià)值,應(yīng)檢測脂肪酶的活性;由于固定化酶能使能夠重復(fù)使用,因而可降低生物柴油生產(chǎn)成本.
(2)①若④是對照組,⑤是實(shí)驗(yàn)組,由于⑤中培養(yǎng)基中苯酚為唯一碳源,微生物在⑤中生長,④培養(yǎng)基中沒有加入苯酚做碳源,在④中不生長;分離菌種獲得單菌落常用的接種方法是稀釋涂布平板法或平板劃線法;采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),培養(yǎng)基冷卻后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上會(huì)污染培養(yǎng)基,所以要將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng).
(3)①為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù)需設(shè)置對照組,以便確定培養(yǎng)基是否被雜菌污染,若被污染,則計(jì)數(shù)結(jié)果明顯比實(shí)際多.
②三個(gè)菌落的平均數(shù)=(55+56+57)÷3=56,則每毫升樣品中菌株數(shù)=56÷0.1×103=5.6×105個(gè),所以每升原水樣中的菌株數(shù)=5.6×105×103=5.6×108個(gè).
③由于大腸桿菌發(fā)酵乳糖產(chǎn)酸產(chǎn)氣,所以若觀察到有氣泡生成,則說明水樣中有大腸桿菌.
故答案為:
(1)①碳源     ②酶活性   酶的固定化
(2)①、④的培養(yǎng)基中沒有加入苯酚作為碳源,⑤的培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源     平板劃線法(或稀釋涂布平板)
②防止冷卻過程中凝結(jié)形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基
(3)①需要設(shè)置    因?yàn)樾枰卸ㄅ囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格)
②5.6×108個(gè)
③通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待檢水樣,再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿,塞上塞子,混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24h.若試管內(nèi)有氣泡生成的說明水樣中有大腸桿菌
點(diǎn)評:微生物的應(yīng)用的題目是一類綜合性較強(qiáng)的題目,涉及的知識點(diǎn)比較多,包括微生物的培養(yǎng)和成分的提取,在復(fù)習(xí)的過程中注意微生物的無菌操作和微生物的分離與培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞內(nèi)共4對8個(gè)染色體,在有絲分裂后期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是( 。
A、8、16、8
B、8、16、16
C、16、0、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某植物測得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為( 。
 25℃  15℃
 8klx光照10oh   黑暗下5h  8klx光照10oh  黑暗下5h
 吸收CO2880mg  釋放CO2220mg  吸收CO2440mg  釋放CO2110mg
A、132mg
B、180mg
C、360mg
D、540mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)a一般是指
 
;e在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物中主要指
 

(2)f是指
 
;它是由脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)c是指
 

(4)d是指
 
,d形成h,h是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄植株有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,紅果(H)對黃果(h)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳.有茸毛番茄植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,且能減輕黃瓜花葉病毒的感染,在生產(chǎn)上具有重要的應(yīng)用價(jià)值,但該顯性基因純合時(shí)植株不能存活.請回答:
(1)將有茸毛番茄自花傳粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若無茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,則親本基因型是
 
,子代中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占
 

(3)若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉,子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型.
①寫出F1植株的基因型
 

②F1群體中,D的基因頻率是
 
,H的基因頻率是
 

③若F1個(gè)體自交產(chǎn)生F2,則理論上F2植株的表現(xiàn)型有
 
種,其中有茸毛紅果所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系:乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于
 
mol/L,b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是
 

(2)為驗(yàn)證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
Ⅰ實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等.
Ⅱ、如圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過程

Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋:若①裝置內(nèi)胚芽鞘
 
生長,則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的
 
運(yùn)輸,③裝置內(nèi)胚芽鞘
 
生長,A段發(fā)生了生長素的
 
運(yùn)輸.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)寫出A1~A5的物質(zhì)名稱:A1
 
;A3
 
;A5
 

(3)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(4)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(5)在生命活動(dòng)中,A是
 
,C是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示.若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化符合“S”型增長
B、若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加會(huì)大幅超過b點(diǎn)
C、天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似
D、年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢與c~d段相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

若要獲取人體細(xì)胞膜的純凈物,其材料來源應(yīng)選擇( 。
A、成熟的紅細(xì)胞B、精細(xì)胞
C、肌細(xì)胞D、骨細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案