細(xì)胞中將氨基酸分子連接而成肽鏈，并生成水分子，則水分子中的氫來自（　�。�
A、羧基B、氨基
C、氨基和羧基D、R基
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合時(shí)，脫去的水分子中的H來自前一個(gè)氨基酸的氨基和后一個(gè)氨基酸的羧基，或者反過來，脫去的水分子中的H來自前一個(gè)氨基酸的羧基和后一個(gè)氨基酸的氨基．
解答： 解：細(xì)胞中將氨基酸分子連接而成肽鏈，并生成水分子，則水分子中的氫來自前一個(gè)氨基酸的氨基和后一個(gè)氨基酸的羧基，或者反過來，脫去的水分子中的氫來自前一個(gè)氨基酸的羧基和后一個(gè)氨基酸的氨基，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查脫水縮合產(chǎn)生水分子中氫的來源，細(xì)致的掌握課本知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
B、圖中含有的R基是②④⑥⑧
C、該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基
D、該肽鏈中含有2個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、三種種子都常用來做成面粉或榨食油
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
D、脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用大豆作為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的遺體物質(zhì)有細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳，細(xì)胞核遺傳是主要的，控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是（　　）
A、DNA和RNA
B、DNA或RNA
C、DNA
D、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（　�。�
A、其建立者施萊登和施旺認(rèn)為，細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性
C、一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、施萊登是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)檢測(cè)時(shí)，事先留出一些蛋白質(zhì)溶液的目的是（　　）
A、與反應(yīng)后混合液的顏色做對(duì)照
B、失敗后再重做一次
C、下次實(shí)驗(yàn)再用
D、鑒定還原性糖時(shí)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行正常分裂的細(xì)胞．這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為（　�。�
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第一次分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)菌和藍(lán)藻的敘述中，正確的是（　�。�
A、都是自養(yǎng)生物
B、都要依靠現(xiàn)成的有機(jī)物
C、大小一樣
D、都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果將DNA徹底水解，產(chǎn)物為（　�。�
A、脫氧核苷酸
B、核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基
C、核糖、磷酸和A、U、C、G
D、脫氧核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基

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同步練習(xí)冊(cè)答案