細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請分析回答:
(1)圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
.幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的
 
(酶)可直接破壞胃黏膜細(xì)胞的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線.
(2)如圖所示細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號).
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(4)A細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是
 
.用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的A細(xì)胞,3小時(shí)后用放射性自顯影技術(shù)觀察,在該細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的細(xì)胞器最可能是
 

(5)在低滲溶液中將會(huì)吸水漲破的細(xì)胞是
 
(填代號),A細(xì)胞具備了滲透吸水的兩個(gè)條件:一是由
 
(結(jié)構(gòu)名稱)構(gòu)成的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;二是原生質(zhì)層內(nèi)側(cè)的
 
和外界溶液之間存在濃度差.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中A細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,屬于植物細(xì)胞;B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有細(xì)胞核,為動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞中沒有形成的細(xì)胞核,為原核生物中的細(xì)菌;D細(xì)胞中含有光合色素,但是沒有細(xì)胞核和葉綠體,為原核生物中的藍(lán)藻.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,A表示植物細(xì)胞,B表示動(dòng)物細(xì)胞,C表示幽門螺桿菌,D表示藍(lán)藻;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別:沒有以核膜為界線的細(xì)胞核或有無成型的細(xì)胞核.
(2)藍(lán)藻含有光合色素,A細(xì)胞中有葉綠體,所以二者都可以進(jìn)行光合作用.
(3)分泌蛋白是在附著核糖體上合成的,其合成及分泌路線是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→(囊泡)→高爾基體→(囊泡)→細(xì)胞膜.
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖維素.由于高爾基體與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成有關(guān),用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,3小時(shí)后用放射性自顯影技術(shù)觀察,在該細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的細(xì)胞器最可能是高爾基體..
(5)由于動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此在低滲溶液中將會(huì)吸水漲破.成熟的植物細(xì)胞具備了滲透吸水的兩個(gè)條件:一是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;二是原生質(zhì)層內(nèi)側(cè)的細(xì)胞液和外界溶液之間存在濃度差.
故答案為:
(1)C   沒有以核膜為界線的細(xì)胞核    蛋白酶和磷脂酶
(2)A、D
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜(沒有囊泡不給分)
(4)纖維素    高爾基體
(5)B   細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜(少一個(gè)不給分)  細(xì)胞液
點(diǎn)評:本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、變異類型以及分泌蛋白的形成過程等方面的知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于簡單題.考生要識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別,識記分泌蛋白的形成過程;識記原生質(zhì)層的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由1000個(gè)堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%.用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體.下列敘述正確的是( 。
A、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
B、釋放出的子代噬菌體中含32P與只含31P的比例為1:1
C、該過程至少需要59400個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸
D、用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)可獲得32P標(biāo)記的噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,正確的是(  )
A、研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
B、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
C、驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)可用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細(xì)胞.請分析回答:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,可能屬于人體細(xì)胞的是
 

(2)圖③與圖①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是
 

(3)圖示4種細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的是
 

(4)四種細(xì)胞中共同的遺傳物質(zhì)是
 
,共有的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)Ⅳ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是
 
;V與其他四類生物相比無
 
結(jié)構(gòu).
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
,構(gòu)成它的基本骨架是
 

(3)圖中
 
(填圖中的序號)最可能表示綠藻細(xì)胞,你判斷的理由是
 

(4)引起癌變的生物致癌因子主要是圖中
 
(填圖中的序號),癌變后的細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,分析其原因主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
選用圖中
 
點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有
 
性.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出
 
;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出細(xì)胞分裂素
 

(3)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進(jìn)主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長.以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)中用IAA溶液對插條處理的方法有
 
 
.但實(shí)驗(yàn)中選用處理方法時(shí),應(yīng)該注意
 
,這樣做的目的是
 
.在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用
 
法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
,以保持IAA溶液的較低濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為
 
分裂.
(2)該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子.
(3)等位基因應(yīng)位于圖中的染色體
 
上,在遺傳過程中,它遵循
 
規(guī)律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某反射弧的組成示意圖,其中①--⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu);乙圖為甲圖的局部放大.
根據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)
 
(填序號)表示感受器
(2)甲圖中⑥為突觸,興奮在該處的傳遞方向是
 
(單向/雙向)的.
(3)在甲圖虛線方框內(nèi)某點(diǎn)施加一次短暫的有效刺激,該方框處的電位變化如乙圖所示,則興奮部位是
 
(a/b)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是基因型為Aa的果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化,其中發(fā)生A和A基因的分離的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案