植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請分析回答:

(1)農業(yè)生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
選用圖中
 
點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有
 
性.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如乙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結果進行比較,可得出
 
;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結果進行比較,可得出細胞分裂素
 

(3)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長.以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象.
(4)實驗中用IAA溶液對插條處理的方法有
 
 
.但實驗中選用處理方法時,應該注意
 
,這樣做的目的是
 
.在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用
 
法處理插條,此時的室內環(huán)境最好遮蔭且
 
,以保持IAA溶液的較低濃度.
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:據(jù)圖甲分析:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
據(jù)圖乙分析:①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側芽不生長,沒有頂芽時側芽生長,說明頂芽的存在會抑制側芽的生長.②組結果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制.
解答: 解:(1)用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,選擇d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑,抑制雙子葉雜草的生長,同時又促進單子葉農作物的生長,該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性.
(2)①③組的區(qū)別是頂芽的有無,說明頂芽的存在會抑制側芽的生長;②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無,說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用.
(3)頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長,而側芽受到抑制的現(xiàn)象.根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長.根生長的這種現(xiàn)象說明根也具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象.
(4)實驗中用IAA溶液對插條處理的方法有浸泡法和沾蘸法.但實驗中選用處理方法時,應該注意只能用浸泡法或沾蘸法,這樣做的目的是讓各組中的無關變量相同.在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時的室內環(huán)境最好遮蔭且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.
故答案為:
(1)Ⅱd    兩重
(2)頂芽的存在會抑制側芽的生長    能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用
(3)頂端優(yōu)勢  
(4)浸泡法   沾蘸法   只能用浸泡法或沾蘸法   讓各組中的無關變量相同  浸泡 空氣濕度較高
點評:本題結合曲線圖,考查植物激素的功能和應用、探究實驗,意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力;能夠運用對照實驗的原則圖2進行分析;識記對插條處理的兩種方法,注意其使用的條件和區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述,正確的是( 。
A、細胞壞死是由基因調控的,是病理性的
B、細胞凋亡是由外界因素引起的,是生理性的
C、衰老的細胞代謝增強,對生物體的正常發(fā)育有積極的意義
D、細胞分化是同一類型細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于學習和記憶的說法錯誤的是( 。
A、學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B、短期記憶可能與新突觸的建立有關
C、學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用,以及某些種類蛋白質的合成
D、記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現(xiàn)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA分子平面結構模式圖.請回答下列問題:
(1)圖中1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結合在一起的結構叫
 

(2)若4表示鳥嘌呤,鳥嘌呤用字母
 
表示,則3表示
 
(填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:
(1)圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是
 
.幽門螺桿菌可產生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的
 
(酶)可直接破壞胃黏膜細胞的完整性,進而破壞人體的第一道防線.
(2)如圖所示細胞中能進行光合作用的是
 
(填代號).
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.
(4)A細胞的細胞壁主要成分是
 
.用14C標記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細胞壁的A細胞,3小時后用放射性自顯影技術觀察,在該細胞內含有14C最多的細胞器最可能是
 

(5)在低滲溶液中將會吸水漲破的細胞是
 
(填代號),A細胞具備了滲透吸水的兩個條件:一是由
 
(結構名稱)構成的原生質層相當于一層半透膜;二是原生質層內側的
 
和外界溶液之間存在濃度差.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)某人喝入大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH值明顯下降?
 
原因是圖中標號
 
內存在著
 
物質.
(2)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的標號
 

(3)②與③相比,③中不含有的成分主要
 

(4)②中O2分子進入組織細胞中被利用至少穿過
 
層磷脂雙分子層.
(5)內環(huán)境中各成分之間的關系可表示為
 
.(用標號和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.(序號與名稱全對才給分)

(1)提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 
;
(2)對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行再加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[
 
]
 
;
(3)細胞內表面積最大的膜結構是[
 
]
 
. 細胞生命活動所需能量主要來自[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 
;
(5)與動物細胞有絲分裂有關的結構[
 
]
 
;
(6)把氨基酸組裝成蛋白質的場所是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

C、H、O 3種化學元素在組成人體的化學成分中,質量分數(shù)占73%左右,而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中,質量分數(shù)還不到1%.這個事實說明( 。
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界和非生物界具有差異性
C、生物界和非生物界本質相同
D、生物界具有獨特的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線,相關敘述正確的是( 。
A、E1是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線
B、E2是酶促反應的活化能,B和C曲線是酶促反應曲線.
C、E3是酶促反應的活化能,B和C曲線是酶促反應曲線
D、E2是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線

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