分析 1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
2、生物群落:
生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分 解者 | |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動(dòng)物 | 營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 |
作用 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用 |
解答 解:(1)綠僵菌寄生于蠐螬體內(nèi),可見(jiàn)其在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者;綠僵菌對(duì)蠐螬的識(shí)別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
(2)食蟲虻幼蟲取食蠐螬,若食蠐螬數(shù)量增多,則食蟲虻幼蟲數(shù)目也會(huì)隨之增多,而食蟲虻幼蟲數(shù)目的增多會(huì)導(dǎo)致食蠐螬數(shù)量降低,因此食蟲虻種群與蠐螬種群之間存在(負(fù))反饋調(diào)節(jié),有利于維持馬鈴薯田生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定.這屬于生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(3)總含碳量為240Kg,且一分子葡萄糖(分子量為180)中含有6個(gè)碳原子(分子量為6×12),又已知1Kg葡萄萄儲(chǔ)存1.6×104KJ能量,則理論上據(jù)這些數(shù)據(jù),可計(jì)算出馬鈴薯種群儲(chǔ)存的能量有240÷(6×12)×180×1.6×104=9.6×106KJ.
故答案為:
(1)消費(fèi)者 信息傳遞
(2)(負(fù))反饋 間接
(3)馬鈴薯種群儲(chǔ)存 9.6×106
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用及生物多樣性的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、二氧化碳、鈉離子 | B. | 甲狀腺激素、尿素、血紅蛋白 | ||
C. | 呼吸酶、氨基酸、麥芽糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 真核細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均含有RNA | |
C. | 細(xì)胞間的信息交流都依賴于受體蛋白 | |
D. | 正常狀態(tài)下,溶酶體對(duì)動(dòng)物細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)也有一定的分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會(huì)相等 | |
B. | F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等 | |
C. | 各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等 | |
D. | 每種類型雌配子與每種類型雄配子融合的機(jī)會(huì)相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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