分析 據(jù)圖分析:光照強度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中可以看出,20℃條件下,植物呼吸速率為2mg/單位葉面積•h,30℃條件下,植物呼吸速率是4mg/單位葉面積•h.40℃條件下,植物呼吸速率是,6mg/單位葉面積•h.
實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.
解答 解:(1)20℃條件下,C點已經(jīng)達(dá)到北沙參的光飽和點,C點以后北沙參光合速率不再增大的限制因素不再是自變量光照強度,而是無關(guān)變量溫度.將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,二氧化碳固定為三碳化合物的量減少,消耗[H]的速率會變小,光飽和點會向左下方移動.
(2)據(jù)圖分析,30℃條件下,5Klx光照強度時,北沙參的呼吸作用速率為4mg/單位葉面積•h,凈光合作用速率為6mg/單位葉面積•h,實際的光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=6+4=10mg/單位葉面積•h,B點時呼吸作用速率為2mg/單位葉面積•h,凈光合作用速率為8mg/單位葉面積•h,實際的光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=2+8=10mg/單位葉面積•h,故二者的總光合作用速率相等.
(3)研究30℃條件下光照強度對北沙參葉片凈光合速率的影響時,自變量是光照強度,因變量是光合作用速率,其余無關(guān)變量條件均保持相同的目的是排除光照強度外的其他因素對實驗產(chǎn)生的影響(或:排除無關(guān)變量的干擾).
故答案為:
(1)溫度 變小 左下
(2)等于
(3)排除光照強度外的其他因素對實驗產(chǎn)生的影響(或:排除無關(guān)變量的干擾)
點評 本題綜合考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識,意在考查考生分析曲線圖的能力和數(shù)據(jù)處理能力等.考生要能夠識記光合作用過程中的物質(zhì)變化,識記發(fā)現(xiàn)過程中的相關(guān)實驗的結(jié)論;能夠從圖中獲得相關(guān)數(shù)據(jù),能夠利用實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率進(jìn)行相關(guān)計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥可用于觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗 | |
B. | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式要用重鉻酸鉀溶液,一定條件下,與酒精反應(yīng)溶液顏色呈灰綠色 | |
C. | 科學(xué)家利用同位素標(biāo)記獲得了許多重大發(fā)現(xiàn),如卡爾文循環(huán)、細(xì)胞膜具有流動性、DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 探究酵母菌在不同氧氣條件下的呼吸方式的實驗屬于對比實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理插條時,要盡量去除插條的側(cè)芽和幼葉 | |
B. | 用射線或某些試劑處理愈傷組織,可以誘發(fā)并篩選得到突變體 | |
C. | 動物體細(xì)胞培養(yǎng)時,少數(shù)核型發(fā)生改變的細(xì)胞可能獲得不死性 | |
D. | 利用動物體細(xì)胞克隆時,可將供體細(xì)胞注入去核的MⅡ卵母細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)圖①所示操作后,顯微鏡可見細(xì)胞內(nèi)液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深 | |
B. | 若要看清圖②中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動 | |
C. | 圖③中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目減少 | |
D. | 圖④是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是
A.激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了能促進(jìn)人體產(chǎn)熱外,還有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種生物的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖答題:
(1) 右圖為 細(xì)胞的有絲分裂模式圖。
(2) 乙圖中的染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為 、
(3) 在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)時最好選取 圖所代表的時期。請按照有絲分裂過程中的先后順序?qū)⒓、乙、丙三圖進(jìn)行排列: (用甲、乙、丙表示各期)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不可能在核糖體上合成的是 ( )
A.載體 B.生長激素 C.抗體 D.性激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)并非所有膜都是生物膜 | |
B. | 細(xì)胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型 | |
C. | 生物膜上并非都有糖類和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com