某生物有二對(duì)染色體，下列各圖表示卵細(xì)胞形成過程中，不同時(shí)期的五個(gè)細(xì)胞．表示次級(jí)卵母細(xì)胞的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
E、
考點(diǎn)：卵細(xì)胞的形成過程
專題：
分析：次級(jí)卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中不含同源染色體．
解答： 解：A、細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期，可表示次級(jí)卵母細(xì)胞，A正確；
B、細(xì)胞含有同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂間期，可表示體細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期，可表示初級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期，可表示初級(jí)卵母細(xì)胞，D錯(cuò)誤；
E、細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期，E錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示各細(xì)胞所處的時(shí)期，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一種蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有100個(gè)氨基酸，若每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是120，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為（　�。�
A、12000
B、10272
C、10218
D、13764

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌及質(zhì)粒載體的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
a代表的物質(zhì)和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)相同，都是
 
二者還具有其他共同點(diǎn)，如①
 
，②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
B、寒冷→人體甲狀腺激素合成減少→體溫回升
C、空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升
D、細(xì)菌感染→人體漿細(xì)胞分泌特異性抗體→清除細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)菌，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）B細(xì)胞正處于
 
分裂
 
期，細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條，染色單體
 
條．

（2）圖中D細(xì)胞的名稱為
 
，其細(xì)胞核中含
 
個(gè)DNA分子．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
（用字母表示）．

（4）C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．
（5）m、M、n、N表示D細(xì)胞中的染色體，若下圖為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖．請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出與之同時(shí)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖，并標(biāo)明染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答問題（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“
 
”按要求填數(shù)字、文字或字母）．

（1）該圖是
 
（填植物或動(dòng)物）細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（字母表示）．
（2）若圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期，還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡圖．
（3）該生物體細(xì)胞中含
 
條染色體．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期．
（4）請(qǐng)寫出B圖所示時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)變化：
 
．
（5）圖示A-D中，對(duì)應(yīng)在甲圖中bc段的是
 
．
（6）A圖中染色體數(shù)為
 
條，染色單體數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收的CO2量）的變化曲線，乙為花生的一個(gè)葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖（A、B為細(xì)胞器，a-f為生理過程）請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）乙圖中能實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的細(xì)胞器是
 
（填字母），以N218O作為原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的光合作用的產(chǎn)物的去向有圖中的
 
（填字母）
（2）甲圖在9：30-11：00之間，花生凈光合率下降的原因是此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，
 
過程減緩，此時(shí)光合速率達(dá)到最大值所需的光照強(qiáng)度會(huì)
 
（填“增大”“減少”或“不變”）．11：00點(diǎn)時(shí)，乙圖中發(fā)生的生理過程有
 
（填字母）
（3）在11：00-12：30之間，單位葉面積有機(jī)物積累量多的植物是
 
，一天中玉米的單位時(shí)間單位葉面積有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是
 

（4）在18：30之間，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)鉤有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．
年份
植物		20012002200320042005
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
請(qǐng)分析回答下面的問題．
（1）在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是
 
，請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線．
（2）通過調(diào)查分析知道，入侵種群在原產(chǎn)地時(shí)，AA個(gè)體為24%，aa個(gè)體為4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%．則該物種在入侵后的基因頻率
 
．（填增大、減小、不變）
（3）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行
 
的調(diào)查．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2014年夏季，廣東省爆發(fā)的登革熱是登革病毒（含RNA）引起的，該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、登革病毒和蚊子兩者的遺傳物質(zhì)徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基
B、蚊子體內(nèi)衰老的細(xì)胞不能合成ATP和蛋白質(zhì)等，致使細(xì)胞代謝變得緩慢
C、登革病毒繁殖時(shí)，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料等均由宿主細(xì)胞提供
D、蚊子體內(nèi)細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞間的信息交流方面發(fā)揮著重要作用

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