曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列分析正確的是（ ）

A．CO2通過方式a運輸

B．葡萄糖通過方式a進入紅細胞

C．低溫只會影響方式b的運輸

D．方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述符合癌變細胞特點的一項是（　�。�
A．核增大，染色深B．膜通透性改變，運輸功能降低
C．酶活性降低D．易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題。（①～⑥代表不同的細胞器）

（1）物質(zhì)A是____________，物質(zhì)B是____________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，其功能特性是具有________________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是______________（填圖中的序號）。動、植物細胞都有，但是功能不同的是[ ]____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細胞有絲分裂過程的敘述中，不正確的是 （ ）

A．在有絲分裂間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．在有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA含量也加倍

C．在有絲分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

D．在有絲分裂末期，紡錘絲逐漸消失，核膜、核仁重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）

A．高效性 B．專一性 C．穩(wěn)定性 D．多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如下圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核較大

B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述錯誤的是 （ ）

線粒體膜成分

蛋白質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)/%）

脂質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)/%）

外膜

52

48

內(nèi)膜

76

24

A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

B．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能

C．內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同

D．內(nèi)膜表面積大，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞規(guī)律的是（　�。�
A．孟德爾遺傳定律B．摩爾根果蠅實驗發(fā)現(xiàn)
C．基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程D．中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科技工作者利用圖甲所示裝置，對影響植物生長的環(huán)境因素進行研究；圖乙表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線（實線）．請據(jù)圖分析回答：

（1）若用甲裝置來測定綠色植物呼吸作用的O2消耗速率，應(yīng)將甲裝置置于黑暗環(huán)境中，且燒杯中應(yīng)放置的液體為NaOH（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）乙圖中處于EF段實線與虛線交叉點時光合作用強度＞（填“＞”、“＜”或“=”）呼吸作用強度，此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體．
（3）乙圖結(jié)果中，植物積累有機物的時間段是6-18．若在這24小時內(nèi)適當(dāng)降低夜間的溫度，則I點與虛線之間的距離變化為增大（填“增大”、“減小”或“不變”），請說明理由夜間適當(dāng)降溫后，呼吸作用減弱，夜間釋放的CO2減少．

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同步練習(xí)冊答案