如圖中A圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖是②的放大圖,據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填序號,在橫線填文字):

(1)若將A圖細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,逐漸表現(xiàn)出
 
的現(xiàn)象,完成該生理過程的結(jié)構(gòu)是
 
,它包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)該細(xì)胞內(nèi)含有少量DNA的細(xì)胞器有:[
 
]
 
 和[
 
]
 

(3)細(xì)胞器①有兩種:一種是表面光滑的;另一種是上面附著許多小顆粒,這些小顆粒是合成
 
的場所.
(4)在有絲分裂過程中,[
 
]
 
周期性的消失和重建.有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成與[
 
]
 
有關(guān).
(5)在A圖細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)B圖中在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,有進(jìn)行光合作用的色素,這些色素的作用是
 

(7)B圖中CO2可在[d]
 
中轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:分析A圖:A圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)②為葉綠體;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為線粒體;結(jié)構(gòu)⑤為核仁;結(jié)構(gòu)⑥為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)⑦為液泡.
分析B圖:B圖為葉綠體結(jié)構(gòu)圖,其中a為外膜,b為內(nèi)膜,c為基粒,d為葉綠體基質(zhì).
解答: 解:(1)若將A圖細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,即原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離;原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)該細(xì)胞內(nèi)含有少量DNA的細(xì)胞器有:②葉綠體和④線粒體.
(3)結(jié)構(gòu)①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著許多小顆粒,這些小顆粒為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)在有絲分裂過程中,⑤核仁會周期性的消失和重建.結(jié)構(gòu)③為高爾基體,在植物細(xì)胞中,與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(5)在A圖細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有②葉綠體和⑦液泡.
(6)光合色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.
(7)B圖中d為葉綠體基質(zhì),能將CO2可轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物.
故答案為;
(1)質(zhì)壁分離   原生質(zhì)層
(2)②葉綠體   ④線粒體
(3)蛋白質(zhì)
(4)⑤核仁  ③高爾基體
(5)②葉綠體   ⑦液泡
(6)吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
(7)葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,要求細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在肝臟細(xì)胞中,含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、肝糖原D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)正確的是(  )
A、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、可以用紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C、實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察
D、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)與動物細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)與動物細(xì)胞的細(xì)胞增殖有關(guān),且高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[]
 

(3)與植物細(xì)胞壁形成密切相關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]
 

(4)DNA的主要貯存場所是[
 
]
 
,其次是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)上述細(xì)胞的需氧呼吸場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物體內(nèi),γ-氨基丁酸(GABA) 幾乎只存在于神經(jīng)組織中,是一種重要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì).如圖1是GABA的作用機(jī)理;圖2是某種局部麻醉藥的作用機(jī)理,此種局麻藥單獨(dú)使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果.

(1)圖1中,GABA合成后儲存在
 
內(nèi),當(dāng)興奮抵達(dá)突觸前膜時,GABA釋放并與突觸后膜的
 
結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,結(jié)果使突觸后膜保持
 
電位.
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人異常興奮的形成與體內(nèi)GABA 的量不正常有關(guān),若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的
 
(抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,使GABA分解速率
 
,則可以緩解病情.
(3)如圖2所示,在辣椒素的作用下,某種局部麻醉藥可阻礙
 
,降低了后膜產(chǎn)生興奮的可能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖示意某細(xì)胞有絲分裂,據(jù)圖回答:(“[]”填序號,“
 
”填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是
 
 細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞周期中的順序依次是
 
(字母).
(2)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(3)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是
 

(4)A、B、C中紡錘絲來自
 
,D圖中央的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(5)在圖乙中繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)的變化曲線.

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是蛋白質(zhì)合成和分泌的過程圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)蛋白質(zhì)的基本組成單位是
 
,合成場所是
 
,在合成過程中,參與該過程的還有
 
、
 
 
細(xì)胞器.其中
 
為該過程提供能量.
(2)蛋白質(zhì)在運(yùn)輸過程中,以形成
 
的形式輸送,接近細(xì)胞膜時,以
 
方式分泌出細(xì)胞.
(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成,共形成18個肽鍵,每個氨基酸的相對分子質(zhì)量是120,該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是
 
,至少含有
 
個氨基和
 
個羧基.
(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,我們可以利用
 
試劑,把蛋白質(zhì)檢測出來,在顯微鏡下觀察到有
 
的現(xiàn)象.若蛋白質(zhì)換成脂肪,我們可以用
 
試劑來檢測使它顯示出橘黃色,染色后還需用
 
洗去浮色.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A、葉綠體 線粒體 細(xì)胞膜
B、葉綠體 細(xì)胞核 線粒體
C、線粒體 高爾基體 葉綠體
D、線粒體 中心體 溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率的敘述中,正確的是( 。
A、某種群中某基因的突變率
B、某種群中某種基因在全部等位基因中的出現(xiàn)比例
C、某種基因在基因庫中所占的比例稱為基因頻率
D、一對等位基因的基因頻率之和為
1
2

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