分析 分析題圖:該圖A為藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖,藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,沒有染色體,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能夠進(jìn)行光合作用;
圖B為衣藻結(jié)構(gòu)模式圖,衣藻是真核細(xì)胞,有以核膜為界限的細(xì)胞核,含有葉綠體,含有染色體.
圖C為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必需寄生在宿主的活細(xì)胞中才能生活.
解答 解:(1)A為藍(lán)藻,它的細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,因而能夠進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物.
(2)B為衣藻是真核生物,它與A藍(lán)藻的根本區(qū)別是具有以核膜為界限的細(xì)胞核,它的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體.
(3)C在結(jié)構(gòu)上不同T其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是病毒.
故答案為:
(1)藍(lán)藻 葉綠素和藻藍(lán)素 自養(yǎng)
(2)以核膜為界限的細(xì)胞核 蛋白質(zhì) 染色體
(3)病毒 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評 本題考查了病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,屬于基礎(chǔ)題,識(shí)記三者的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煮熟的雞蛋容易消化是因?yàn)楦邷貤l件下蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得松散 | |
B. | 組成人體遺傳物質(zhì)的堿基雖然只有四種,但卻可以構(gòu)成八種核苷酸 | |
C. | 膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,但飲食中如果過多攝入,會(huì)造成血管堵塞 | |
D. | 水占細(xì)胞的鮮重最多,各種生物體的一切生命活動(dòng)的進(jìn)行都離不開水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個(gè)氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫97個(gè)水分子 | |
B. | 人工合成含100個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫98個(gè)水分子 | |
C. | 100個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫99個(gè)水分子 | |
D. | 某環(huán)狀雙鏈DNA含100個(gè)脫氧核苷酸,形成過程中需脫98個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對 | |
C. | 每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞 | |
D. | 人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、卵細(xì)胞中都各有23條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙病的遺傳方式分別是伴X染色體隱性遺傳和常染色體顯性遺傳 | |
B. | 個(gè)體Ⅰ-1的基因型是XAXaBb,個(gè)體Ⅲ-11的基因型是XaYBb | |
C. | 個(gè)體Ⅲ-11的致病基因來源于個(gè)體Ⅰ-1和個(gè)體Ⅰ-2 | |
D. | 若Ⅱ-4攜帶致病基因,則Ⅲ-9與Ⅲ-12婚配生患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體數(shù)目較多 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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