如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中處于有絲分裂的是
 

(2)②圖所處分裂時(shí)期是
 
,圖中有
 
個(gè)染色體,有
 
個(gè)DNA分子,有
 
個(gè)染色單體.
(3)處于④圖分裂時(shí)期是
 
;產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為
 

(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,初級(jí)精母細(xì)胞中含
 
條染色體.
(5)在正常情況下,動(dòng)物體內(nèi)的4個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
個(gè)精子,5個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
個(gè)卵細(xì)胞,它們最多能形成
 
個(gè)受精卵.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①③細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂.
(2)②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,含有4條染色體,8條染色單體和8個(gè)DNA分子.
(3)④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是次級(jí)精母細(xì)胞或極體,因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為精細(xì)胞或極體.
(4)②細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可見(jiàn)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,初級(jí)精母細(xì)胞中含4條染色體.
(5)一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子,一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成1個(gè)卵細(xì)胞.在正常情況下,動(dòng)物體內(nèi)的4個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生16個(gè)精子,5個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生5個(gè)卵細(xì)胞,它們最多能形成5個(gè)受精卵.
故答案為:
(1)①③
﹙2﹚減數(shù)第一次分裂中期    4  8   8
﹙3﹚減數(shù)第二次分裂    精細(xì)胞或極體
﹙4﹚2   4
﹙5﹚16   5   5
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,必須通過(guò)核孔進(jìn)入核內(nèi)的是( 。
A、氨基酸B、RNA聚合酶
C、球蛋白D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:欲使C增加60kg,需要A多少千克(  )
A、1500B、2000
C、2500D、6000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
A、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測(cè)估計(jì)法
B、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,因此適用標(biāo)志重鋪法
C、誘蟲(chóng)器是利用土壤小動(dòng)物趨暗、趨濕等特性
D、采集時(shí)土壤與花盆之間要留一定的空隙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答:

(1)試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有
 

(2)E牛的性別是
 

(3)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是
 
,其生殖方式屬于
 

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細(xì)胞一般是
 
.轉(zhuǎn)基因牛乳腺細(xì)胞中含有較多的參與分泌物加工的
 
等細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用
 
的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要
 
.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 

(2)如果提出的問(wèn)題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?”,試針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè):
 

(3)某一組同學(xué)為了探究“溫度(5℃、28℃)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的?”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了為期7天的實(shí)驗(yàn),每天定時(shí)取樣一次,并在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,如下:
            時(shí)間/天
酵母菌數(shù)/個(gè)?mL-1
溫度/℃
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
5
28
根據(jù)上述表格,有人認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不能夠準(zhǔn)確反映酵母菌種群數(shù)量的變化,請(qǐng)指出該方案不足之處:
 

(4)另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表).每隔24小時(shí)取樣并計(jì)數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果略.
試管編號(hào)培養(yǎng)液(mL)無(wú)菌水(mL)酵母菌母液(mL)溫度(℃)
A10--0.128
B10--0.15
C--100.128
上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?div id="a7n7xck" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,其分類(lèi)依據(jù)是
 
,圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)A、B、C、D、E所示細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在它們都有
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)B、E兩類(lèi)生物的主要區(qū)別是:B類(lèi)生物含有
 
,是能進(jìn)行光合作用的
 
生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)往往不同,圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙圖中的
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度,
 
點(diǎn)濃度可表示②處的生長(zhǎng)素濃度.解除②處所受抑制的方法是
 
.此后,生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于
 
mol/L.
(2)將該植物置于較長(zhǎng)時(shí)間的右側(cè)光照下,一段時(shí)間后乙圖中的
 
點(diǎn)濃度可表示③處的生長(zhǎng)素濃度;
 
點(diǎn)濃度可表示④處的生長(zhǎng)素濃度.
(3)將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,乙圖中的
 
點(diǎn)濃度可表示⑤處的生長(zhǎng)素濃度,
 
點(diǎn)濃度可表示⑥處的生長(zhǎng)素濃度,根將
 
生長(zhǎng).
(4)如果要探究生長(zhǎng)素對(duì)根生理作用的兩重性,實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長(zhǎng)素溶液(單位:mol/L):10-10、10-8、10-6、10-4、10-2,其他材料用具齊全,你認(rèn)為最好選用哪三種濃度的溶液?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同
B、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在徹底氧化分解的產(chǎn)物都有水
C、水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體等在活動(dòng)中都不產(chǎn)生水

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同步練習(xí)冊(cè)答案