5．細(xì)胞膜對(duì)離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種，通過離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍?dòng)運(yùn)輸，通過離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃?dòng)運(yùn)輸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆著濃度梯度進(jìn)行的
B．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C．根毛細(xì)胞通過離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響
D．離子通道與離子泵都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

分析 自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油．
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖．
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．

解答 解：A、離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，為逆濃度梯度進(jìn)行，A正確；
B、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+大量?jī)?nèi)流是通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，為協(xié)助擴(kuò)散，B正確；
C、根毛細(xì)胞通過離子泵吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，受環(huán)境溫度影響，C錯(cuò)誤；
D、離子通道與離子泵都是蛋白質(zhì)，都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)各圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
唾液淀粉酶最適溫度為30
B．
M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時(shí)期
C．
為葡糖糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D．
圖示現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．微生物培養(yǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）微生物的培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)五大類，制作蘋果酒時(shí)，酵母菌的培養(yǎng)基是蘋果汁．
（2）在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵；在微生物培養(yǎng)過程中，滅菌和消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括玻璃器皿常采用的滅菌方法為干熱滅菌．
（3）為了讓培養(yǎng)的微生物保持旺盛生長(zhǎng)狀態(tài)，常用連續(xù)培養(yǎng)法，如圖所示，通過連續(xù)培養(yǎng)，微生物能持續(xù)地以比較恒定的生長(zhǎng)速率生長(zhǎng)，因?yàn)椴粩嘤袪I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充，代謝廢物不斷流出．在保存菌種時(shí)常選擇甘油管藏方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾揭示了分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)實(shí)質(zhì)
B．男性中紅綠色盲的發(fā)病率為7%，某色覺正常的夫婦生育患該病子女的概率是$\frac{7}{214}$
C．基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交后代出現(xiàn)四種基因型，且比例一定為1：1：1：1
D．性染色體上基因控制的性狀不一定與性別有關(guān)，而性別一定由性染色體決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/（cm2•a）]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量是20 J/（cm2•a）
B．該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存的能量是30J/（cm2•a）
C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15%
D．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者同化的總能量至少為500 J/（cm2•a）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．袁隆平研發(fā)的海水稻是一種耐鹽堿高產(chǎn)水稻，有望使“鹽堿地”變身為“良田”．現(xiàn)有兩個(gè)純合品種，野生稻A耐鹽能力強(qiáng)，優(yōu)良水稻B綜合性狀好（多種優(yōu)良性狀）但不耐鹽，欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種．某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如圖所示兩種育種方案：
回答下列問題：
（1）利用野生稻A和優(yōu)良水稻B作親本，方案一與方案二都能培育獲得綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種，依據(jù)的變異原理分別為基因重組和基因重組．
（2）采用方案一育種，發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽，F(xiàn)2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株，且耐鹽植株與不耐鹽植株的比例為1：3．據(jù)此推斷耐鹽性狀受兩對(duì)基因控制，請(qǐng)說明判斷的理由．只有當(dāng)耐鹽性狀受兩對(duì)顯性基因控制時(shí)，F(xiàn)1與B測(cè)交后代中雙顯性個(gè)體才會(huì)占$\frac{1}{4}$．
（3）方案一中雜交后代始終與優(yōu)良水稻B雜交，這種育種方案與方案二相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是使后代更快更多地積累優(yōu)良水稻B的多種優(yōu)良性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列除了哪一項(xiàng)之外，其余的都是細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因的共同特點(diǎn)（　�。�
A．都是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段B．都能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C．基因通常是成對(duì)存在的D．基因的表達(dá)會(huì)受到環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為多少堿基對(duì)（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為XX或XY．
（2）過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，通常采用顯微操作（去核法）的方法．②代表的過程是胚胎移植．
（3）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（4）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是卵母細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響．
（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性．

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