分析 分析題圖:①表示去除細胞核,②代表的過程胚胎移植,概念為動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體.用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物.
解答 解:(1)由題意知,A表示正常的細胞核.哺乳動物的性別決定方式是XY型,因此該動物體的性染色體組成為XX或XY.
(2)過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用顯微操作去核法.②代表胚胎移植過程.
(3)動物細胞培養(yǎng)時,多次傳代后,供體細胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性會降低,故選材時必須注意傳代次數(shù).
(4)克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度來說,是因為卵母細胞的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會對克隆動物的性狀產(chǎn)生影響.
(5)克隆動物證明了已經(jīng)分化的動物體細胞細胞核具有全能性.
故答案為:
(1)細胞核 XX或XY
(2)去除細胞核 顯微操作(去核法) 胚胎移植
(3)遺傳物質(zhì)
(4)卵母細胞中的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會對克隆動物的性狀產(chǎn)生影響
(5)已經(jīng)分化的動物體細胞具有全能性
點評 本題結(jié)合圖解,考查動物細胞核移植技術(shù),要求考生識記動物細胞核移植技術(shù)的概念、過程及意義,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離子通過離子泵的跨膜運輸是逆著濃度梯度進行的 | |
B. | 神經(jīng)細胞受到刺激時Na+通過離子通道進入細胞內(nèi) | |
C. | 根毛細胞通過離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響 | |
D. | 離子通道與離子泵都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作而成 | |
B. | 植物微型繁殖運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),可快速繁殖良種植物 | |
C. | 作物脫毒常選取植物的莖尖,因為該處病毒較少或無病毒 | |
D. | 植物細胞融合中常用的融合手段有離心、振動、電激和PEG法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡觀察紫色洋蔥葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,紫色隨中央液泡的變小而加深 | |
B. | 觀察DNA和RNA的分布,高倍鏡下調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可清晰觀察綠色主要分布在細胞核 | |
C. | 將視野左方的蘇丹Ⅲ染色的脂肪粒向左移動后換用高倍鏡觀察,紅色脂肪顆粒清晰可見 | |
D. | 在高倍鏡下,可清晰觀察到低溫抑制細胞紡錘體的形成而導致染色體數(shù)目加倍的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性 | |
B. | 復等位基因的遺傳仍遵循孟德爾的基因分離定律 | |
C. | 某正常小鼠體細胞中含有毛色基因中的全部基因 | |
D. | 新的復等位基因可使小鼠種群基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞間的相互識別可能是③在起作用 | |
B. | a可表示O2由內(nèi)環(huán)境進人細跑的方式 | |
C. | b可表示動物細胞吸收鉀離子的方式 | |
D. | 不同物種的細胞①③的種類可能不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( )
①分解有機物,釋放能量
②具有雙層膜
③含有DNA
④產(chǎn)生氧氣
⑤水作為生理功能的一種原料
⑥內(nèi)部含有酶.
A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Hsp90可在蛋白質(zhì)上連接糖側(cè)鏈以保證糖蛋白的活性 | |
B. | 光合作用和呼吸作用過程中合成的 ATP可在該過程中被水解 | |
C. | 環(huán)境溫度越高,細胞中控制Hsp90合成的基因表達水平越高 | |
D. | Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊,增強生物自我保護能力 |
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