A. | 酵母菌、細(xì)菌、藍(lán)藻都屬于原核生物 | B. | 原核生物都有染色體 | ||
C. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA | D. | 原核生物都是異養(yǎng)生物 |
分析 1、原核生物與真核生物的區(qū)別:
原核細(xì)胞:沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色質(zhì);沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器);只能進(jìn)行二分裂生殖,屬于無性生殖,不遵循孟德爾的遺傳定律;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA.
真核生物:有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色質(zhì);有復(fù)雜的細(xì)胞器(包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等);能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA.
2、常見的原核生物和真核生物:
常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
解答 解:A、酵母菌屬于真核生物,A錯(cuò)誤;
B、原核生物都沒有染色體,B錯(cuò)誤;
C、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,C正確;
D、原核生物既有異養(yǎng)生物也有異養(yǎng)生物,例如大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物,硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 1、要求考生能準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中涉及生物的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;
2、要求考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可持續(xù)觀察細(xì)胞分裂的全過程 | |
B. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和核膜 | |
D. | 如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株 | B. | 將離體的愈傷組織培養(yǎng)成植株 | ||
C. | 愈傷組織形成高度液泡化的組織 | D. | 將離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種F1雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配子種類、測(cè)交子代的基因型及表現(xiàn)型比例均為1:1:1:1 | |
B. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 若F2的性狀分離比分別為9:7或9:6:1或15:1,那么當(dāng)F1與隱性個(gè)體測(cè)交時(shí),與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別1:3、1:2:1和3:1 | |
D. | 若父本的基因型為AABb,F(xiàn)1有基因型為AaBb的個(gè)體,則母本的基因型有6種可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體衰老導(dǎo)致細(xì)胞衰老 | |
B. | 細(xì)胞的普遍衰老導(dǎo)致生物個(gè)體的衰老 | |
C. | 年幼個(gè)體中很少有衰老和凋亡的細(xì)胞 | |
D. | 老年個(gè)體幾乎沒有幼嫩的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) | |
B. | 甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 | |
C. | 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 | |
D. | 血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高 | |
B. | 蠶糞喂魚,魚糞喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)循環(huán)利用 | |
C. | 糞便、塘泥作肥料為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量 | |
D. | 人類的影響使該生態(tài)系統(tǒng)中群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A.細(xì)胞液的濃度>外界溶液的濃度 | B.細(xì)胞液的濃度=外界溶液的濃度 |
C.細(xì)胞液的濃度<外界溶液的濃度 | D.A、B、C都有可能 |
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 |
C.洋蔥根尖的分生區(qū) | D.洋蔥綠色的管狀葉 |
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