19.下列關(guān)于細(xì)胞和生物的敘述,正確的是( 。
A.所有的細(xì)胞都由相同的化合物組成B.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成
C.所有的細(xì)胞都有一樣的結(jié)構(gòu)組成D.細(xì)胞通過(guò)分裂的方式增殖

分析 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞生物可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,組成細(xì)胞的化合物不完全相同,細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的.

解答 解:A、組成細(xì)胞的化合物不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞具有多樣性,可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,結(jié)構(gòu)不同,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生,通過(guò)分裂的方式增殖,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞和生物的關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)都是DNA分子.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)核膜和染色體,而乙有;甲只有核糖體而乙還有其他細(xì)胞器.
(3)根據(jù)丙圖所示顯微結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題:
①細(xì)菌、綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,由此也可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行增殖,由此也可以說(shuō)明新細(xì)胞來(lái)自于老細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
B.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C.生物多樣性的形成過(guò)程,不能說(shuō)是新物種不斷形成的過(guò)程
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述中正確的是( 。
A.雜合子雜交的后代全是雜合子
B.雜合子自交的后代是雜合子
C.兩種純合子雜交,其后代仍是純合子
D.純合子自交的后代是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示全過(guò)程叫中心法則,可進(jìn)行圖2生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體.
(2)圖3生理過(guò)程完成所需的條件DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量和RNA聚合酶;圖4中D鏈?zhǔn)莔RNA,該鏈合成的產(chǎn)物是多肽.
(3)圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫基因表控制蛋白質(zhì)的合成.
(4)能完成圖1中③過(guò)程的生物是RNA病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)、信息交流的通道是(  )
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳
B.分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病
C.若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,則該病一定為伴X隱性遺傳病
D.若該病是常染色體遺傳病,則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題.
(1)如圖1表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化曲線(xiàn).請(qǐng)分析回答:

①圖2中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)是B.
②該魚(yú)在t3時(shí)期后,種群數(shù)量變化是不再增長(zhǎng),主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和捕食者數(shù)量增多.
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型.
④該魚(yú)種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)這個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保持相對(duì)穩(wěn)定,如果此時(shí)遇到輕度污染則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.基因突變是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料,原因不包括( 。
A.能產(chǎn)生多種多樣的基因型組合方式B.低頻但普遍存在
C.不定向,可產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀D.能產(chǎn)生新的基因

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