請(qǐng)回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問(wèn)題:
(1)葡萄酒釀造前需要沖洗葡萄,其主要目的是__________ ,葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原是__________。 喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是_____________________。
(2)蘋(píng)果醋生產(chǎn)過(guò)程中利用了_____________菌的發(fā)酵作用,該過(guò)程需將溫度控制在______________。
(3)制作酸奶需要的細(xì)菌的代謝類型是__________。含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料__________ (能/否),原因是____________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖 | B. | 生存斗爭(zhēng) | C. | 種間斗爭(zhēng) | D. | 種內(nèi)斗爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于伴X染色體遺傳病人群女性患者多于男性 | |
B. | 常染色體遺傳病的特點(diǎn)是發(fā)病率男女中無(wú)差異 | |
C. | 線粒體上基因缺陷會(huì)引起后代特征與母親一致 | |
D. | 性染色體為XXY型個(gè)體,在人類表現(xiàn)為男性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
二倍體哺乳動(dòng)物體細(xì)胞不易進(jìn)行基因操作和篩選,而生殖細(xì)胞已高度分化,不能在體外擴(kuò)增培養(yǎng)。我國(guó)科學(xué)家建立了小鼠哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞系,為基因操作找到了新的動(dòng)物模型。過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖中構(gòu)建的表達(dá)載體通過(guò)③過(guò)程通常采用的技術(shù)是____________技術(shù),基因表達(dá)載體中能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的特殊結(jié)構(gòu)是__________。設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是_____________。
(2)單倍體胚胎干細(xì)胞取自囊胚的_____________細(xì)胞,單倍體胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以_______________________。
(3)在①過(guò)程中,科學(xué)家采用兩種策略來(lái)獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎,一是向去核的卵母細(xì)胞中注射成熟精子,另一種方法是將剛受精后獲得的合子中的____(雄原核/雌原核)去除。
(4)④過(guò)程采用的技術(shù)手段是_______________技術(shù),由此可見(jiàn),單倍體胚胎干細(xì)胞能夠代替精子,使卵細(xì)胞成功“受精”,支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育。
(5)⑥過(guò)程所用的技術(shù)是_______________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈
C.若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B130kg
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓升高
B.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),細(xì)胞都始終保持活性
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō)利用了“假說(shuō)-演繹法”
D.調(diào)查植株上蚜蟲(chóng)的密度、土壤中小動(dòng)物類群豐富度均采用樣方法采集調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)應(yīng)采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用 提取。
(2)選用青蒿芽等運(yùn)用 技術(shù)可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗,該過(guò)程的原理是 ,該過(guò)程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機(jī)物等,此外還需耍加入 。 (3)在MS培養(yǎng)基中添加有機(jī)物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞 而生長(zhǎng)不良好,同時(shí)葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源,而蔗糖可以 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三4月半月考二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是五個(gè)有親緣關(guān)系的物種(G、H、Q、W、X)的進(jìn)化歷程。下列說(shuō)法正確的是( )
A.五個(gè)物種中,基因庫(kù)相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是X和Q
B.同種生物的不同個(gè)體之間通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化
C.生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.基因重組能改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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