16．為了提高良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法，如圖所示．

（1）試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術有胚胎移植（或細胞培養(yǎng)）．培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術是核移植．
（2）產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是動物細胞核的全能性，F(xiàn)牛的性別由C牛牛決定，其生殖方式屬于無性生殖．
（3）要培育高產(chǎn)奶率的轉基因牛，則目的基因的受體細胞一般是受精卵．
（4）對受精卵發(fā)育成的囊胚采用胚胎分割技術，可獲得更多基因型完全相同的E牛．

分析 分析題圖：圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法，方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物；方法Ⅱ采用了體細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物．

解答 解：（1）由以上分析可知，試管牛的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，而克隆牛的培育采用了體細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，因此試管牛和克隆牛的培育過程中均用到動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術，培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術是核移植．
（2）F牛是克隆牛，其產(chǎn)生主要采用了核移植技術，該技術的理論基礎是細胞核的全能性；克隆牛F的核遺傳物質來自C牛，因此其性別由C牛決定；在此過程中沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結合，所以此種生殖方式是無性生殖．
（3）要培育高產(chǎn)奶率的轉基因牛，目的基因的受體細胞一般采用受精卵，因為受精卵導入目的基因后即可分裂分化，直接表達性狀．
（4）來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此要在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的試管牛E，可采用胚胎分割移植技術．
故答案為：
（1）胚胎移植（或細胞培養(yǎng) ）    核移植
（2）動物細胞核的全能性   C牛   無性生殖
（3）受精卵
（4）胚胎分割技術

點評 本題結合試管牛和克隆牛培育過程圖，考查動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、胚胎分割技術等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念及過程，明確克隆動物的產(chǎn)生屬于無性生殖；識記試管動物技術，明確該技術屬于有性生殖；識記胚胎分割的概念，掌握胚胎分割的特點．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，如圖為該過程中的某一時期示意圖．下列有關敘述不正確的是（　　）
A．進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行
B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對組成細胞和生物體的有機物的描述中，正確的是（　　）
A．DNA、RNA和ATP的化學組成中均有糖類分子
B．性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色
C．細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖
D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的二糖很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得．iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療．
（5）哺乳動物胚胎干細胞的特點體積小、細胞核大、核仁不明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以紅細胞的細胞膜中最不可能提取到的物質是（　　）
A．糖類B．蛋白質C．磷脂D．DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關分析正確的是（　　）
A．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
C．當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D．當胰島素給藥方式由注射改為口服，實驗結果無顯著差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某逆轉錄病毒侵入哺乳動物的呼吸道上皮細胞后，合成的X蛋白能誘導細胞凋亡．下列相關分析合理的是（　�。�
A．X蛋白在病毒的核糖體上合成
B．該病毒遺傳信息傳遞的全過程是RNA→蛋白質
C．X蛋白誘導呼吸道上皮細胞中某些基因的表達，進而引起細胞的凋亡
D．病毒進行逆轉錄過程需要上皮細胞提供逆轉錄酶、核糖核苷酸、ATP等物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災的時間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．據(jù)圖分析回答：
（1）a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結構．
（2）b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落，再出現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落．該演替類型屬于次生演替．
（3）在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是逐漸增大直至穩(wěn)定，各種群的種群數(shù)量一般呈S型增長．
（4）演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型，由氣候、土壤（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．補體是存在于正常人和動物血清與組織液中的一組經(jīng)活化后具有酶活性的蛋白質，為研究補體對巨噬細胞吞噬作用的影響，試根據(jù)以下提供的材料和用具，設計實驗并進行分析與討論．
材料與用具：培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、巨噬細胞、病原細菌（p）、補體、抗p的抗體、生理鹽水（要求與說明：實驗儀器、試劑、用具操作、培養(yǎng)條件等不作具體要求，病原細菌增殖因素忽略不計）
（1）實驗分組：
甲組：巨噬細胞+病原細菌（p）+生理鹽水
乙組：巨噬細胞+病原細菌（p）+補體
丙組：巨噬細胞+病原細菌（p）+抗p的抗體
丁組：巨噬細胞+病原細菌（p）+補體+抗p的抗體
（2 ）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中病原細菌（p）的數(shù)量．
（3）分析與討論：
①設置丙組的作用是對照．
②濟將下列表格填寫完整．
序號預期檢測結果結論
I甲組=乙組補體不會增強巨噬細胞的吞噬作用
II甲組＞乙組=丙組補體會增強巨噬細胞的吞噬作用
III（四組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示）
補體會增強巨噬細胞的吞噬作用，補體和抗P的抗體在功能上有累加效應

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