Question

20．請(qǐng)回答下列有關(guān)育種和變異的問題：
水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，非糯性（T）對(duì)糯性（t）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．有人用純種高稈非糯性水稻和矮稈糯性水稻，培育矮稈非糯性水稻新品種，步驟如下：
P：DDTT×ddtt$\stackrel{①}{→}$F₁：DdTt$\stackrel{②}{→}$F₁花粉$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$ddTT植株
（1）②③④中能發(fā)生基因重組的過程是②（填序號(hào)）．
（2）④過程中，幼苗常用秋水仙素試劑處理，原因是花粉培養(yǎng)出的幼苗均為單倍體，具有高度不育的特點(diǎn)．
（3）用上述親本培育矮稈非糯性水稻新品種，最簡(jiǎn)便的育種方法是雜交育種．其操作步驟的不同之處在于得到F₁之后應(yīng)讓F₁連續(xù)自交，直到后代不發(fā)生性狀分離．
以下為正常果蠅與異常果蠅體細(xì)胞中染色體示意圖，請(qǐng)回答問題：

（4）圖Ⅰ、Ⅲ屬于染色體數(shù)目變異．圖Ⅲ產(chǎn)生的原因是父方或母方（父方/母方/父方和母方/父方或母方）減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)異常．
（5）從上圖推測(cè)：一般情況下果蠅的性別決定與Y染色體無關(guān)．可育雌蠅可能產(chǎn)生的配子類型是X、XX、XY、Y．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示步驟分析可知：此育種方法為單倍體育種．圖中①②③④分別為雜交、減數(shù)分裂、花藥離體培養(yǎng)和用秋水仙素處理單倍體幼苗．
正常果蠅是二倍體生物，每個(gè)染色體組含有4條染色體．由于果蠅是XY型生物，其X與Y染色體不相同，所以染色體組型有兩種，即3+X或3+Y．

解答 解：（1）基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故②③④中能發(fā)生基因重組的過程是②．
（2）由于花粉培養(yǎng)出的幼苗均為單倍體，長(zhǎng)得弱小且高度不育，所以必須用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．
（3）用上述親本培育矮稈非糯性水稻新品種，也可以采用雜交育種的方法．即用純種高稈非糯性水稻和矮稈糯性水稻雜交得F₁，讓F₁自交，從F₂中選出矮稈非糯性個(gè)體，讓其自交，再從F₃中選出矮稈非糯性個(gè)體自交，重復(fù)之，直到后代不發(fā)生性狀分離．
（4）由圖可知，Ⅰ染色體增加了一條，Ⅲ染色體缺失了一條，故都屬于染色體數(shù)目的變異，圖Ⅲ缺少了一條性染色體，故產(chǎn)生的原因是父方或母方減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)異常．
（5）一般情況下果蠅的性別決定與Y染色體無關(guān)．由圖Ⅰ、Ⅱ可知，可育雌蠅可能產(chǎn)生的配子類型有X、XX、XY、Y．
故答案為：
（1）②
（2）秋水仙素   單    高度不育
（3）雜交育種     讓F₁連續(xù)自交，直到后代不發(fā)生性狀分離
（4）數(shù)目    父方或母方
（5）Y    X、XX、XY、Y

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查育種、減數(shù)分裂及染色體異常等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．