9.興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后,未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳.下面是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏轉(zhuǎn),則M點(diǎn)的條件是(  )
A.不偏轉(zhuǎn),M與P或Q點(diǎn)重合B.偏轉(zhuǎn),M在PQ段之間
C.不偏轉(zhuǎn),MP大于或等于PQ的一半D.不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo),傳導(dǎo)是雙向的.
靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo).

解答 解:刺激O點(diǎn),P、Q兩點(diǎn)的電位變化同步且相同,所以電流表不偏轉(zhuǎn);MP>=PQ的一半時(shí),M點(diǎn)的興奮向0點(diǎn)方向傳,到達(dá)不了P(或傳不過(guò)P點(diǎn)),等同于只給O點(diǎn)刺激.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.果蠅的紅眼和白眼B.桃樹的紅花與綠葉
C.人類的白化病與正常膚色D.人類的雙眼皮與單眼皮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖.該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是( 。
A.人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況
B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
D.某植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生ATP的量隨O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.唾液腺、垂體B.甲狀腺、胰島C.睪丸、汗腺D.卵巢、肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( 。
A.生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性
B.外來(lái)物種的人侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C.寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下各組中,都是屬于組成細(xì)胞大量元素正確的是(  )
A.C、H、O、N、P、BB.Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C.N、P、S、K、Ca、MgD.K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B.3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D.c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述中,不是種群空間特征的是(  )
A.衡水湖面上的一群群野鴨
B.盛有5ml培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只
C.校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布
D.懸鈴木在怡水公園每隔8米種植一顆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖甲是人胰島細(xì)胞示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示細(xì)胞與圖乙所示細(xì)胞相比,沒(méi)有的細(xì)胞器是液泡(填名稱)
(2)如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖甲中的①,需使用健那綠染液染色觀察.
(3)圖甲中含有堿基的細(xì)胞器是①②(填標(biāo)號(hào));結(jié)構(gòu)④的功能是與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(4)圖甲細(xì)胞的分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為②⑥⑦⑨(填標(biāo)號(hào)).
(5)圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于⑥細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細(xì)胞失水所致,質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液(外界溶液).

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同步練習(xí)冊(cè)答案