A. | 衡水湖面上的一群群野鴨 | |
B. | 盛有5ml培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只 | |
C. | 校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布 | |
D. | 懸鈴木在怡水公園每隔8米種植一顆 |
分析 組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型.種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機分布、均勻分布和集群分布.B項為種群密度,屬于種群的數(shù)量特征,不屬于空間特征.
解答 解:A、衡水湖水面上的一群群野鴨是集群分布,A錯誤;
B、盛有5mL培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只為種群的數(shù)量特征,不屬于種群空間特征,B正確;
C、校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布是指空間特征中的隨機分布,C錯誤;
D、懸鈴木在怡水公園每隔8米種植一顆屬于均勻分布,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了種群空間特征關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,考查了學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握,難度較低,解題的關(guān)鍵是正確區(qū)分種群的數(shù)量特征和空間特征.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂 | |
B. | 分裂前期和分裂后期細胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同 | |
C. | 分裂中期的細胞中共有兩個中心粒,分別位于細胞兩極 | |
D. | 分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不偏轉(zhuǎn),M與P或Q點重合 | B. | 偏轉(zhuǎn),M在PQ段之間 | ||
C. | 不偏轉(zhuǎn),MP大于或等于PQ的一半 | D. | 不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜 | |
B. | 物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系 | |
C. | 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2 | |
D. | 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間 | |
B. | 血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和H2CO3 | |
C. | 血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 | |
D. | 血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
B. | tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活 | |
C. | 蛋白質(zhì)是細胞主要的能源物質(zhì),而淀粉、脂肪是主要的貯能物質(zhì) | |
D. | 含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、油脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體都有姐妹染色體 | |
B. | 同源染色體發(fā)生聯(lián)會 | |
C. | 交叉互換發(fā)生在姐妹染單體之間 | |
D. | 四分體時間可能發(fā)生非姐妹染色單體的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔是生物大分子自由進出的通道 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān) |
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