如圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是( )

A．具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)

B．①與細胞表面的識別有關(guān)

C．②是構(gòu)成細胞膜的基本支架

D．細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

I、圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中 細胞所示的部位,然后轉(zhuǎn)運至 細胞所示的部位,

（2）在細胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進行 運輸．

（3）D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的 點．

II、某同學(xué)為探究生長素類似物2，4-D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，在蒸餾水及不同濃度的2，4-D溶液中浸泡枝條12小時，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)______，該操作體現(xiàn)了______ 原則．

（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是______mol/L，實驗結(jié)果______（能，不能）體現(xiàn)兩重性．

（3）進一步探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．甲植株在a點開始進行光合作用

B．乙植株在e點有機物積累量最多

C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同

D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中，限制酶主要用于

A．目的基因的提取和導(dǎo)入

B．目的基因的導(dǎo)入和檢測

C．目的基因與運載體結(jié)合和導(dǎo)入

D．目的基因的提取和與運載體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組以“伴性遺傳的特點”為課題進行調(diào)查研究，選擇調(diào)查的遺傳病以及采用的方法分別為

A．白化病、在熟悉的4～10個家系調(diào)查

B．青少年型糖尿病、在人群中隨機抽樣調(diào)查

C．血友病、在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

D．紅綠色盲、在患者家系中調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是( )

A．胰島素 B．葡萄糖 C．維生素 D．胃蛋白酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是（ ）

A．起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果

B．調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞

C．該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮

D．起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性。讓紅眼果蠅與白眼果蠅交配，其后代是紅眼雄果蠅:白眼雄果提:紅眼雌果蠅：白眼雌果蠅=1:1:1：1，,親代紅眼果蠅的基因型是（ ）

A．XWXw B．XWXW C．XWY D．XwY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙．

（2）運動應(yīng)激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 ．

（3）請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時，d處細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_______________．

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）．

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與 的建立有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案