14．酶是一類生物催化劑，生物的生命活動離不開酶的催化．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶具有高效性，酶催化的反應(yīng)速率與酶的濃度無關(guān)
B．酶的作用條件較溫和，酶催化的反應(yīng)只能在細胞內(nèi)進行
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．酶具有專一性，一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種底物的反應(yīng)

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、酶的濃度增加，酶促反應(yīng)速率也會相應(yīng)的加快，A錯誤；
B、酶產(chǎn)生以后可以在細胞外起作用，比如各種消化酶，B錯誤；
C、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C錯誤；
D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行，D正確．
故選：D

點評 本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物中，沒有葉綠體，但具有細胞壁的是（　　）
A．變形蟲B．水綿C．乳酸菌D．病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖甲表示反射弧的示意圖，乙表示A的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中的A為神經(jīng)中樞、B為效應(yīng)器、C為感受器
B．圖甲中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負
C．圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放過程為主動運輸，通過④的方式為擴散
D．圖乙中的①、②和突觸后膜構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選和運輸機制不包括（　�。�
A．核糖體的存在部位不同B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的通向不同
C．高爾基體分泌不同的膜泡D．不同細胞器對蛋白質(zhì)的識別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A．都有DNA和RNA，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
B．都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C．藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能
D．二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．分析如圖回答問題：

Ⅰ、從甲圖可讀到以下信息
（1）生長素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長．
（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因
為不同的器官對生長素的敏感性不同（敏感性大�。焊狙浚厩o）．
（3）曲線在A、B、C三點代表最佳促進效果，A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進效果，A′、B′、C′點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制．
Ⅱ、從乙圖可以讀到以下信息：不同種類的植物對生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高．
Ⅲ、從丙圖可以讀到以下信息
（1）曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，而HC段隨著生長素濃度增高，促進作用減弱．
（2）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M（向光一側(cè)慢于背光一側(cè)）．
（3）若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線，請回答：
（1）圖中表示的是種群增長的S型曲線，表示K值的一點是d．
（2）圖中表示種群增長速率最快的一點是b．
（3 既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上？b．
（4）你認(rèn)為種群增長速度在遷入一段時間之后明顯加快的原因主要是
食物充足，沒有天敵．
（5）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有食物減少，天敵增加等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子．如圖為其體內(nèi)的某個細胞，則（　�。�
A．該狀態(tài)下的細胞發(fā)生基因的自由組合
B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C．圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D．該細胞中含有4對同源染色體，8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生長素和生長激素共性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．都屬于信息分子B．都是生物體內(nèi)微量有機物
C．都是活細胞產(chǎn)生的D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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