A. | 利用吡羅紅染液染色,不可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被輪狀病毒感染 | |
B. | 病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過程中,會有氫鍵的斷裂和形成 | |
C. | 病毒侵入機(jī)體后,可能會被免疫細(xì)胞識別 | |
D. | 該病毒的蛋白質(zhì)合成場所為自身的核糖體 |
分析 1、甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、人體的特異性免疫調(diào)節(jié)中,只有漿細(xì)胞不能識別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原,其它免疫細(xì)胞均能特異性識別抗原.
解答 解:A、吡羅紅染液能夠?qū)⒓?xì)胞中的RNA染色,而小腸上皮細(xì)胞本身就含有RNA,因此不能鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被輪狀病毒感染,A正確;
B、由于人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,雙鏈RNA中也有氫鍵,因此病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過程中,會有氫鍵的斷裂和形成,B正確;
C、病毒侵入機(jī)體后,能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細(xì)胞和B細(xì)胞等特異性識別,C正確;
D、病毒沒有核糖體,其蛋白質(zhì)合成場所為人體的核糖體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了人體免疫調(diào)節(jié)、核酸的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗等有關(guān)知識,要求考生呢能夠識記DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗原理,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會提高我國人口的出生率 | |
B. | 會影響我國人口的種群密度 | |
C. | 會使我國人口數(shù)量無限制地呈“J”型增長 | |
D. | 會在一定程度上改變我國今后一段時間內(nèi)人口的年齡結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 | B. | DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對 | ||
C. | mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 | D. | 該過程可能發(fā)生在原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)具有反應(yīng)迅速和作用準(zhǔn)確等一點 | |
B. | 激素通過體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官成靶細(xì)胞 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控激素的分泌,激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
D. | 生物體各項生命活動一股同時受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②①④ | C. | ③①④ | D. | ③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c 分別是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 溶酶體的酶可以將線粒體氧化分解 | |
C. | a、b、c、d的膜結(jié)構(gòu)成分是磷脂、蛋白質(zhì)和糖類 | |
D. | b 與 e 結(jié)合成 f 的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè) | |
B. | 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān) | |
C. | 圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運(yùn)輸 | |
D. | 圖2中C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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