【題目】下式表示細胞內(nèi)的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( )
A. 甲過程僅發(fā)生在葉綠體中 B. 乙過程發(fā)生在線粒體中
C. 甲過程可以表示化能合成作用 D. 乳酸菌有乙過程
【答案】C
【解析】
甲表示的是光合作用的過程,包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段必須在光照條件下發(fā)生,暗反應(yīng)階段有光無光都可以進行,也可以表示化能合成作用,不需要光照條件;乙表示的是有氧呼吸,在所有活細胞內(nèi)都可以進行.據(jù)此分析解答。
藍藻是原核生物,無葉綠體,但也能進行光合作用,A錯誤;乙表示的是有氧呼吸,主要場所在線粒體或發(fā)生在含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的細胞內(nèi),B錯誤;光合作用必須在光照條件下進行,無光時,光合作用無法正常進行,但是可以進行化能合成作用,C正確;乳酸菌屬于厭氧生物,有氧條件下,這些生物無法正常生存,D錯誤,故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑,某人設(shè)計如下實驗:將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(c),b為葉片和果實連接的莖;把處理好的植株放入一透明小室,并放到光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng);向小室充入一定量14CO2 ,密封小室,立即用儀器測定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄;將測得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如圖。請回答下列問題。
光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是_________。
(2)14C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。
葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是:_______________________________;但呼吸速率和運輸速率基本不變。
果實放射性含量達到的S2_______(“是”或“否”)能表示果實從b得到的有機物放射性總量,因為____________________________________________________。
(5)如果適當(dāng)提高溫度,圖中S1的值將_______(填“增大”或“縮小”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨之前,隨著氣溫逐漸下降,體內(nèi)會發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒力得到加強,請看圖回答問題。
(1)植物的含水量下降原因:____________。
(2)結(jié)合水上升,自由水下降,利于抗寒的原因是:____________。
(3)呼吸減弱,利于抗寒的原因是____________消耗減小,利于____________積累,使____________濃度增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗或調(diào)查活動中,所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A. 標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標(biāo)記物脫落
B. 標(biāo)記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時,某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 由abcde組成了一個完整的反射弧
B. 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答
(1)感受器接受了一定強度的刺激后,產(chǎn)生興奮,并以_______信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),這種信號也叫神經(jīng)沖動。
(2)如圖是一個_____________的結(jié)構(gòu)示意圖,在神經(jīng)沖動的傳遞過程中,③突觸小泡中的_______________只能由④________________釋放作用于⑥_________________,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是__________向的。
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變形式是______________________。
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