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4．證明基因在染色體上的實驗證據是（　�。�
A．孟德爾的豌豆雜交實驗B．薩頓的蝗蟲細胞觀察實驗
C．摩爾根的果蠅雜交實驗D．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗

分析 摩爾根將該果蠅和紅眼雌果蠅交配，F1全為紅眼．從這一實驗他們推斷，白眼基因是隱性的，親代白眼雄果蠅是隱性純合子，紅眼雌果蠅是顯性純合子．F1代的紅眼果蠅相互交配產生F2代，F2代中紅眼和白眼的比例是3：1，符合孟德爾的基因分離定律．所不同的是白眼性狀的表現總是與性別相聯(lián)系．于是，摩爾根等推論，眼色基因是位于X染色體的，紅眼是W，白眼是w．

解答 解：A、德爾的豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律，A錯誤；
B、薩頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上，B錯誤；
C、摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法，證明基因在染色體上，C正確；
D、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，證明了DNA是遺傳物質，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因在染色體上的實驗證據，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．三聚氰胺是小分子有機物，如圖為采用單克隆技術制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．三聚氰胺分子“擴容”的目的是激活小鼠的免疫系統(tǒng)
B．從自然免疫的小鼠體內可獲得產生該特異性抗體的B淋巴細胞
C．經培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細胞既能無限增殖又能產生單一抗體
D．在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．家蠶有斑紋（A）對無斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現象，即為A0、a0（如圖），染色體缺失的卵細胞不可育，而
精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請回答：
（1）以上兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，A0、a0的染色體在變異類型上屬于染色體（結構）變異．
（2）正常情況下，雌蠶處于減數第二次分裂后期的細胞中，W染色體的數量是0或2條．如果發(fā)現雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細胞中性染色體組成為ZZZZ，假設在減數分裂過程中只出錯一次，則該細胞分裂完成后，子細胞的性染色體組成是ZZ．
（3）如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對雌、雄性別比例的影響是下降（填“上升”、“不變”或“下降”），原因是家蠶在含有一個致病基因的情況下，雌性（ZW）死亡，而雄性（ZZ）家蠶不會死亡．
（4）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現型及比例為有斑紋：無斑紋=1：1．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1，將F1中有斑紋個體相互交配得F2．F2中有斑紋正常體壁雌性個體占$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．透明帶反應可防止一卵多精現象
B．人工獲取的精子可立即進行體外受精
C．胚胎分化最早出現在囊胚期
D．胚胎分割移植所獲得的后代具有相同遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲醛是新房裝修后產生的一種室內空氣主要污染物．某科研小組以三種常見的室內觀葉植物為對象，測定它們在甲醛環(huán)境下、24h后相關數據變化．請分析回答：
（1）測定葉綠素含量變化，結果如下表：
植物品種實驗前（mg/L）實驗后（mg/L）下降百分比（%）
廣東萬年青12.0510.3514.23
吊蘭7.814.6340.71
龍舌蘭4.023.697.97
①研磨提取葉綠素過程中，可加入CaCO3以防止色素被破壞．若要將葉綠素中的葉綠素a和葉綠素b這兩種色素分離開來，采用的方法是紙層析法．
②若要通過觀察葉片顏色的變化來判斷新裝修好的房子內甲醛污染程度，可選用這三種植物中的
吊蘭為佳．
（2）測定環(huán)境中甲醛濃度變化，結果如下表：
植物品種實驗前甲醛濃度
（mg/m3）		實驗后甲醛濃度
（mg/m3）		甲醛濃度下降量
（mg/m3）
廣東萬年青1.651.090.56
吊蘭1.650.591.06
龍舌蘭1.650.601.05
①本實驗的目的是比較三種觀葉植物對甲醛的吸收能力，自變量是植物品種．
②本實驗得出的結論是：吊蘭對甲醛吸收能力最強，廣東萬年青對甲醛吸收能力最弱．
③為更直觀反映實驗結果，請將上表中三種植物實驗前、后甲醛濃度的變化數據轉化為柱狀圖．

④為避免實驗誤差，可通過進行重復實驗來提高準確性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個轉運RNA一端的三個堿基是CGA，此RNA轉運的氨基酸是（　　）
A．酪氨酸（UGA）B．丙氨酸（GCU）C．精氨酸（CGA）D．谷氨酸（GAG）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律．據圖回答問題：
（1）過程①-⑤中進行了堿基互補配對，其中②不同于①的配對方式為A-U．過程①需要的酶是解旋酶DNA聚合酶（最少寫兩種）．
（2）圖中B物質是mRNA，過程⑤是翻譯．
（3）H7N9禽流感病毒極易發(fā)生變異，其遺傳物質是RNA．已知該病毒不能進行逆轉錄，則其遺傳信息傳遞與表達的途徑有④⑤（填序號）．
（4）H7N9禽流感病毒除能感染家禽外，還能感染其他哺乳動物甚至人類，說明生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結果不能說明的是（　�。�
A．產生生長素的部位是根尖和莖尖
B．根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應
C．根生長具向地性，莖生長有負向地性
D．生長素對植物生長的作用具有二重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淮南校級期中）下列有關池塘群落的分析不正確的是（ ）

A．“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題

B．池塘群落存在垂直結構和水平結構

C．池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征

D．人類的活動會影響該池塘群落演替的速度和方向

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