【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雌花序,側(cè)生雌花序,已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。R)對易感。r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr,試根據(jù)下圖分析回答:


1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循_________定律,欲將甲、乙雜交,其具體做法是__________。

2)將圖1F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為______。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是_________。

3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖1中的程序得到F2代后,對植株進(jìn)行___________處理,選出表現(xiàn)型為______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

4)科研人員在統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn),易感植株存活率是1/2,高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出上圖1F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為__________(不論順序)

【答案】基因的分離 對雌雄花分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋 ddRr 1/2 病原體(感染) 矮稈抗病 4 12:6:2:1

【解析】

1)玉米的等位基因Rr的遺傳遵循基因的分離定律。由于玉米是雌雄同株的植物,欲將甲乙雜交,其具體做法是:對雌雄花分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋。

2)根據(jù)以上分析可知,將圖1F1DdRr與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為ddRr。丙ddRr測交,即ddRr×ddrr→ddRrddrr=11,故丙測交后代中與丙基因型相同的概率是1/2。

3)已知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖I中的程序得到F2代后,對植株進(jìn)行病原體(感染)處理,選出表現(xiàn)型為矮桿(抗。。

4)兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得到F1,F1的基因型是DdRrF1自交得到F2,F2D_R_(高桿抗。ddR_(矮桿抗病):D_rr(高桿不抗。ddrr(矮桿不抗。=9331.因?yàn)?/span>F2沒有存活率為0的表現(xiàn)型,故F2成熟植株表現(xiàn)型種類不變,有4種,因?yàn)橐赘胁≈仓甏婊盥适?/span>1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1.所以,D_R_(高桿抗。ddR_(矮桿抗。D_rr(高桿不抗。ddrr(矮桿不抗。=9×2/3):3:(3×2/3×1/2):(1×1/2=12621。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信號肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 該內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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【題目】下面的圖1是某種動物細(xì)胞分裂過程中部分染色體的行為示意圖,三個細(xì)胞均來自同一個體;圖2是該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時期)。下列分析錯誤的是(

A.依據(jù)細(xì)胞與染色體形態(tài)可判斷甲細(xì)胞是初級精母細(xì)胞

B.1中乙細(xì)胞內(nèi)染色體的個數(shù)是丙細(xì)胞的2

C.2處于曲線de段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會出現(xiàn)許多高爾基體

D.2可表示丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

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【題目】1是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。據(jù)圖回答問題:

1)神經(jīng)元興奮后,神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過___________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到____________,再與A上的受體結(jié)合。在生物體內(nèi),一氧化氮_________(填不能)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A_________(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變化,原因是____________________________________。

3)若在A處給一個適宜刺激,在C_________(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變化,原因是___________________________________________________。

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【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如下圖所示。 請據(jù)圖分析并回答問題。

1)該化合物中含有游離的_____________個氨基。

2)該化合物是由_______________個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的_______________。

3)該化合物含有_______________個肽鍵。

4)該化合物具有8個氮原子,其中___________個位于肽鍵上,____________個位于R基上

5)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了_____個水分子,相對分子質(zhì)量減少了______。

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【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(

A.①和②在適宜條件下均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③是無機(jī)鹽,在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類

D.④是自由水,⑤是結(jié)合水

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【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題:

1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(A”“C”E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(不能)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突觸后膜。

3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程或所得結(jié)果示意圖,分析并回答問題

1)若圖l中試管內(nèi)為新鮮的蘋果汁(已加入斐林試劑),經(jīng)水浴加熱后,試管內(nèi)有___________色沉淀出現(xiàn)。

2)若圖2為白色洋蔥鱗片葉外表皮置于質(zhì)量濃度為0075g/mL的胭脂紅溶液中(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,則A處的顏色為___________。

3)圖3是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)圖像,細(xì)胞D與細(xì)胞E的染色體數(shù)之比為_____________。

4)圖4是利用新鮮菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,自上往下第三條色素的名稱是___________。若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有_________________。若欲探究不同植物新鮮葉片中色素種類與含量的差異,請你寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路:____________________________________。

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【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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