【題目】下面的圖1是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中部分染色體的行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.依據(jù)細(xì)胞與染色體形態(tài)可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞
B.圖1中乙細(xì)胞內(nèi)染色體的個(gè)數(shù)是丙細(xì)胞的2倍
C.圖2處于曲線de段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多高爾基體
D.圖2可表示丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
【答案】C
【解析】
題圖圖1中:甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)的變化曲線,其中ab段表示間期、前期和中期;cd段表示后期;ef表示分裂末期。
A、圖1中的甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、圖1中乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,其中染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的二倍,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期其中含有的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,故乙細(xì)胞內(nèi)染色體的個(gè)數(shù)是丙細(xì)胞的2倍,B正確;
C、在植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、丙細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,所以圖2可表示丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是( )
A.通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
D.通過促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
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【題目】“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”此詩句描寫了西湖的風(fēng)光,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。
(2)生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌屬于個(gè)體生命系統(tǒng)嗎? _______
(3)如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖
①該細(xì)胞為_________細(xì)胞(填“原核”或“真核”),它有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,位于________區(qū)域。
②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在_________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”).
(4)青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無數(shù)只小青蛙,聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。
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【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物—腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù), 這是生物學(xué)在分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有_____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基,叫__________肽。
(2)形成該化合物的反應(yīng)叫作__________,形成的化學(xué)鍵可表示為_________________ 。
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生___種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是_______________________。
(4)若某蛋白質(zhì)分子的化學(xué)式可表示為C63H103O65N17S2,則該蛋白質(zhì)形成時(shí)最多可產(chǎn)生水分子____________個(gè)。
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【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,下列有關(guān)處理方式、作用機(jī)理或?qū)?yīng)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲將神經(jīng)纖維置于高Na+溶液中B.圖乙利用藥物阻斷Na+通道
C.圖丙利用藥物阻斷K+通道D.圖丁是利用藥物使Cl-通道打開
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【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(如圖所示)。現(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2。下列說法正確的是
A. F1的表現(xiàn)型是黃色
B. F2中AABB和aabb的表現(xiàn)型不一樣
C. F2中白色個(gè)體的基因型有7種
D. F2中黃色∶白色的比例是3∶1
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【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析,下列推斷不正確的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳病
B.2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率為2/3
C.1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率為3/8
D.4號(hào)個(gè)體的次級(jí)精母細(xì)胞中有兩個(gè)致病基因
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【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雌花序,側(cè)生雌花序,已知玉米的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。R)對(duì)易感。r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循_________定律,欲將甲、乙雜交,其具體做法是__________。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為______。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是_________。
(3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后,對(duì)植株進(jìn)行___________處理,選出表現(xiàn)型為______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4)科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn),易感植株存活率是1/2,高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為__________(不論順序)
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【題目】某研究小組想利用細(xì)菌快速繁殖的特點(diǎn)處理廢棄的淀粉殘?jiān),他們從土壤中篩選出淀粉分解菌,并用稀碘液處理培養(yǎng)平板,對(duì)其分解淀粉的能力進(jìn)行研究,平板上菌落情況和測(cè)量數(shù)據(jù)如下圖、表所示。請(qǐng)回答下列問題:
菌種 | 菌落直徑C(mm) | 透明圈直徑H( mm) | H/C |
細(xì)菌I | 5.1 | 12 | 2.4 |
細(xì)菌II | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
細(xì)菌III | 8.2 | 0 |
(1)要從土壤中分離目標(biāo)菌,所用培養(yǎng)基應(yīng)以___________________為唯一碳源除此之外,培養(yǎng)基上還應(yīng)提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________________________ (答出3種)等,此培養(yǎng)基稱作_______________ (填用途)培養(yǎng)基。
(2)要想將土壤稀釋液均勻地涂在平板上,應(yīng)該使用___________________法進(jìn)行接種。
(3)在從土壤中分離目標(biāo)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上三種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落(如上圖)。細(xì)菌III沒有產(chǎn)生透明圈的原因可能是 _________。如果要得到分解淀粉能力最強(qiáng)的目標(biāo)菌,應(yīng)選擇細(xì)菌____ (填“ I”“II”或“III")的菌落進(jìn)一步純化 ,選擇的依據(jù)是______________
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