下列有關(guān)基因突變敘述中,不正確的是( 。
A、基因突變能使生物產(chǎn)生新基因
B、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
C、基因突變一般對(duì)生物是有害的,但是,也有的基因突變是有利的
D、在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很高的
考點(diǎn):基因突變的特征,基因突變的原因
專題:
分析:有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
4、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來(lái)源.
解答: 解:A、基因突變能產(chǎn)生新基因,為生物進(jìn)化提供原材料,A正確;
B、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,B正確;
C、基因突變具有多害少利性,C正確;
D、基因突變具有低頻性,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的脂肪的作用不包括( 。
A、儲(chǔ)存能量B、保溫
C、催化生化反應(yīng)D、緩沖、減壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物組織中油脂、糖類的檢測(cè)活動(dòng)中,以下操作正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖檢測(cè)
B、白梨汁可用于檢測(cè)淀粉
C、檢測(cè)花生子葉中的脂肪需要顯微鏡
D、將適量斐林試劑加入葡萄糖溶液中將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它是由
 
細(xì)胞增殖分化而來(lái)的.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)抗體在
 
(填細(xì)胞器名稱)中合成,之后在
 
 
中被加工和運(yùn)輸.它被分泌出細(xì)胞的過(guò)程中要消耗主要由
 
提供的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、可通過(guò)飼喂含雌激素的飼料來(lái)長(zhǎng)期促進(jìn)雌魚(yú)產(chǎn)卵
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
D、寒冷刺激,可引起下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBbccXdY的個(gè)體,產(chǎn)生abcY配子的概率為( 。
A、
1
2
B、
1
16
C、不能確定
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性的有( 。
A、生物體含有的化學(xué)元素種類和無(wú)機(jī)環(huán)境相差很大
B、組成生物體的很多元素在無(wú)機(jī)自然界找不到
C、組成生物體的元素在細(xì)胞內(nèi)合成了特殊的化合物
D、組成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到,但是含量相差很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體胰島素的一條肽鏈有29個(gè)肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诳s合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是( 。
A、30和29
B、29和29
C、29和30
D、29和28

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中有機(jī)大分子物質(zhì)的基本骨架是( 。
A、磷脂雙分子層
B、碳鏈
C、由磷酸和五碳糖交替排列的鏈狀結(jié)構(gòu)
D、多肽鏈

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