處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:(1)細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原,TLR4的本質(zhì)是受體蛋白.
(2)過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥,在VEGF-C 的刺激下,通過活化PI3K-Akt1通路,促進TLP4內(nèi)吞,從而抑制NF-κB活性,降低敗血癥的發(fā)生.
(3)該細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程對所有病原體均起作用,故屬于非特異性免疫.吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于細胞凋亡.
(4)甲組小鼠已經(jīng)切除胸腺,故為實驗組,乙組為切除胸腺,故為對照組,如果甲乙兩組小鼠產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞和相應(yīng)的抗體,說明沒有T細胞參與也能完成,則該抗原屬于第二種.
(5)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞,科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,據(jù)圖2結(jié)果可知,再次免疫時和初次免疫相同,并未在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體,故說明初次免疫未產(chǎn)生記憶細胞,故該實驗結(jié)果說明LPS能夠刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞.
故答案為:
(1)抗原 受體蛋白
(2)過度炎癥反應(yīng)、敗血癥 TLP4 內(nèi)吞
(3)非特異性 細胞凋亡
(4)甲 甲乙兩組小鼠產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞和相應(yīng)的抗體
(5)記憶細胞和漿細胞 刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進行細胞呼吸 | B. | 都沒有核膜和染色體 | ||
C. | 都能進行繁殖 | D. | 都能進行DNA分子的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的某種蛋白酶是由129個氨基酸組成,下列敘述正確的是
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少有l(wèi)個氨基、l個羧基和128個肽鍵
B.該酶在堿性環(huán)境下與銅離子可發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
C.指導(dǎo)此酶合成的物質(zhì)的單體是核糖核苷酸
D.用含該酶的洗衣粉去除油漬效果比較好
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分在衰老、癌變細胞中含量較少,而在分裂、成熟的細胞中含量較多 | |
B. | 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì),蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì) | |
C. | 吞噬細胞攝取艾滋病病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,產(chǎn)物中有4種核糖核苷酸 | |
D. | 性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗 | |
B. | 檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗 | |
C. | 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽是用對氨基苯磺酸檢驗 | |
D. | 分解尿素的細菌可用酚紅指示劑檢測 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交(按自由組合定律遺傳),其后代中能穩(wěn)定遺傳的占
A.100% B.50% C.25% D.0
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 高等植物無氧呼吸過程中有[H]的積累,有氧呼吸過程中無[H]的積累 | |
D. | 無氧呼吸過程同有氧呼吸一樣每一階段都有ATP生成 |
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