下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是(  )
A、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)都可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工
B、相比于唾液腺細(xì)胞,肌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少
C、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最簡(jiǎn)單的方法是鏡檢它有無(wú)葉綠體
D、吞噬細(xì)胞可吞噬細(xì)菌形成食物泡說(shuō)明大分子物質(zhì)也可以跨膜運(yùn)輸
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,胞吞、胞吐的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題主要考查各種細(xì)胞器的功能.
1、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
2、核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器,由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,分為附著核糖體和游離核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.所有細(xì)胞都含有核糖體.
3、高爾基體是單層膜,對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工,分類和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”.動(dòng)植物細(xì)胞中都含有高爾基體,但功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).高爾基體在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用.
4、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
解答: 解:A、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程在核糖體上進(jìn)行,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)合成和加工、加工脂質(zhì)合成脂質(zhì)合成的車(chē)間,A錯(cuò)誤;
B、唾液腺細(xì)胞會(huì)合成和分泌唾液淀粉酶,唾液淀粉酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,因此肌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞無(wú)葉綠體,許多植物細(xì)胞也無(wú)葉綠體,如根細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞,葉綠體主要存在于植物的葉肉細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、大分子物質(zhì)不可以跨膜運(yùn)輸,吞噬細(xì)胞形成食物泡吞噬細(xì)菌依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)各種細(xì)胞器功能的理解和辨析.可以進(jìn)行歸類記憶:與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含DNA的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含色素的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體(動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞)、高爾基體(植物細(xì)胞).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)抗原進(jìn)入人體后引發(fā)的特異性免疫的過(guò)程.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲細(xì)胞代表能夠分泌抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
B、乙細(xì)胞代表能夠識(shí)別靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞
C、a和b分別代表體液免疫和細(xì)胞免疫,兩者共同作用消滅抗原
D、c過(guò)程表示特異性免疫細(xì)胞凋亡,保留下的細(xì)胞發(fā)育成為記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于效應(yīng)T細(xì)胞作用的是( 。
A、分泌淋巴因子
B、激活溶酶體酶
C、產(chǎn)生抗體
D、與靶細(xì)胞結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種器官中,不屬于免疫系統(tǒng)的是( 。
A、淋巴結(jié)B、胰腺C、胸腺D、脾臟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的分裂前期的區(qū)別是(  )
A、染色體形成的方式不同
B、赤道板出現(xiàn)的方式不同
C、紡錘體形成的方式不同
D、核膜解體的時(shí)間不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)四分體是指多少對(duì)同源染色體(  )
A、2對(duì)B、4對(duì)C、1對(duì)D、0對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示體液免疫過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、T細(xì)胞與B細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)
C、一種抗原往往具有多個(gè)決定簇,一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D、當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原的刺激時(shí),④過(guò)程可以迅速發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生事故后,泄露出的核輻射易誘發(fā)基因突變,但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)目前在那里的部分動(dòng)植物卻比較正常.下列有關(guān)變異和進(jìn)化的分析中正確的是( 。
A、通常情況下,基因突變的方向和環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系
B、基因突變只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中才能遺傳給后代
C、經(jīng)過(guò)自然選擇,生存下來(lái)的都是適應(yīng)該環(huán)境的,都是沒(méi)有發(fā)生變異的
D、如果一個(gè)種群中沒(méi)有發(fā)生基因突變,則該種群就不可能發(fā)生進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)從環(huán)境溫度25℃的室內(nèi)突然走到環(huán)境溫度為0℃的室外,則該同學(xué)的相關(guān)生理變化的敘述,正確的是(  )
①產(chǎn)熱量將高于散熱量                   
②新陳代謝將增強(qiáng)
③皮膚血管有所收縮                     
④胰島素分泌量明顯上升.
A、①④B、②③C、①②D、③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案