12.下表是豌豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示.請(qǐng)分析表格回答問題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花403410
白花×白花0798
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀.
(2)組合一中紫花遺傳因子組成為Aa,該組交配方式為測(cè)交.
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為AA或Aa,其中純合子比例為$\frac{1}{3}$.
(4)組合三中,F(xiàn)1中紫花正常繁殖,后代表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=5:1.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:從組合三紫花與紫花交配后代出現(xiàn)白花,而后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離,說明白花是隱性,且雙親紫花為雜合子;第一組后代紫花:白花為1:1,相當(dāng)于測(cè)交;第二組是隱形純合子自交.

解答 解:(1)由于組合三中親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色,即發(fā)生性狀分離,說明紫花是顯性性狀.
(2)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測(cè)交,說明親代紫花基因型為Aa.
(3)組合三后代紫花;白花為3:1,所以F1基因型為AA或Aa,比例為1:2,其中純合子比例為$\frac{1}{3}$.
(4)組合三中,F(xiàn)1中紫花(1AA、2Aa)正常繁殖,后代表現(xiàn)型及比例為($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$):$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=5:1.
故答案為:
(1)三   紫
(2)Aa   測(cè)交
(3)AA或Aa       $\frac{1}{3}$
(4)紫花:白花=5:1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.2010年夏,四川某地區(qū)福壽螺再現(xiàn)稻田.由于福壽螺屬于外來物種,并能通過各種渠道蔓延擴(kuò)散,它們嚙食水稻等水生植物,造成糧食大幅度減產(chǎn),其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B.外來入侵物種可能會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇和青蛙
D.圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到150克,若能量傳遞效率為20%,則需要消耗水稻725克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.噬菌體、藍(lán)藻、和酵母菌共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.核糖體C.DNAD.染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列過程需要消耗ATP的是( 。
A.水通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C.葉綠體基質(zhì)中C3的還原D.線粒體中丙酮酸和水分解為CO2和[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞呼吸速率減慢
C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多D.細(xì)胞核體積減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA經(jīng)過4次復(fù)制,形成16個(gè)DNA分子,其中含最初DNA鏈的DNA分子有( 。
A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.一條染色體就是一個(gè)基因
B.基因在染色體上呈線性排列
C.同源染色體上可能存在非等位基因
D.同源染色體上相同位置可能是相同基因,也可能是等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.有關(guān)高等生物體內(nèi)細(xì)胞及其生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān)
B.細(xì)胞分化后,細(xì)胞種類增多,但每個(gè)細(xì)胞的全能性降低
C.癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低,從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢
D.細(xì)胞被外力損傷而死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度
C.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,無需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類只是作為反應(yīng)底物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案