下列有關(guān)基因表達的敘述，正確的是

A．基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯需分別在細胞核中和核糖體上完成

B．參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C．一條mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，共同合成一條肽鏈，加速蛋白質(zhì)的合成

D．轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點開始，到終止密碼子結(jié)束，該過程一般不需要解旋酶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的有關(guān)說法正確的是

A．神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素，屬于生命系統(tǒng)的一部分

C．種群和群落屬于同一層次，沒有什么差別

D．生命系統(tǒng)的各層次間是獨立的，沒有關(guān)聯(lián)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

B．洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用

C．在pH低于7．0的自來水中，堿性蛋白酶依然能起作用

D．洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①、②和③構(gòu)成了核苷酸m。下列敘述中錯誤的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點體現(xiàn)在②和③上

B．若②為核糖，則該核苷酸為核糖核苷酸

C．艾滋病病毒、細菌、小鼠體內(nèi)的③都有5種，②都有2中，m都有8種。

D．若③為胸腺嘧啶，則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八�！备呷诙温�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氮循環(huán)和碳循環(huán)一樣，是物質(zhì)循環(huán)的一種形式�；卮鹣铝袉栴}：

（1）碳循環(huán)中，藍藻能將大氣中的C02轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的含碳有機物，氮循環(huán)中，相關(guān)細菌能將動植物遺體中的氮和動物代謝過程中產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)化為氮氣，該過程中的藍藻和相關(guān)細菌分別屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___ _、 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量和效益，往往要施用氮肥，從能量流動的角度分析，其目的是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的 的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量作為動力，使物質(zhì)在 之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]

工業(yè)上可以用微生物的發(fā)酵來獲得β­-胡蘿卜素�；卮鹩嘘P(guān)胡蘿卜素提取的問題：

（1）培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)主要有 。為了使發(fā)酵菌種迅速繁殖，應(yīng)用 培養(yǎng)基。發(fā)酵過程中應(yīng)采用 技術(shù)來防止外來雜菌的入侵，保證發(fā)酵正常進行。

（2）在胡蘿卜素的提取過程中，石油醚是理想的萃取劑，因為它具有： 、 、 等優(yōu)點。萃取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是 。

（3）若用胡蘿卜的根尖細胞組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)成的植株葉片的顏色為 ，說明根尖細胞 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落的說法中，正確的是（ ）

A．若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高

B．群落演替過程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化

C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料等

D．在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為不同地點植物的分布情況，表一是生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J／hm2·a）。

（1）圖一c處水域受到重金屬污染后，海藻以及多種浮游動物數(shù)量銳減，而沙蠶等動物變?yōu)閮?yōu)勢種群，這是在 水平上研究的結(jié)果。

（2）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，影響a、c處植物分布主要因素分別是 、 。

（3）若要調(diào)查b處土壤中小動物類群的豐富度，統(tǒng)計方法可選用 和 。

（4）輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 J／hm2·a，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。從表格來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

A．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因為A是酶

B．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合

C．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

D．人成熟的紅細胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程

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