13．二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是（　�。�
A．該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子
B．將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株是二倍體
C．該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代，存在著生殖隔離
D．該四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種

分析 根據(jù)題意分析，二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜（基因型AAaa）．

解答 解：A、四倍體西瓜自交，能產(chǎn)生可育配子，即能產(chǎn)生種子，A錯誤；
B、四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株AA：Aa：aa=1：4：1，獲得的植株是四倍體，B錯誤；
C、四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交產(chǎn)生三倍體，三倍體不能產(chǎn)生后代，存在著生殖隔離，C錯誤；
D、該四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種，D正確．
故選：D．

點評 本題考查多倍體育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)敘述，正確的是（　�。�
A．天然的植物激素包括赤霉素、細(xì)胞分裂素、2，4-D等
B．在已授粉花柱的柱頭上蘸涂生長素類似物可以得到無籽果實
C．子房發(fā)育成果實所需的生長素來源于發(fā)育著的種子
D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于側(cè)芽自身產(chǎn)生生長素過多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．誘變育種的突出優(yōu)點是（　�。�
A．產(chǎn)生很多有利個體B．提高變異頻率，加速育種進(jìn)程
C．方法簡單易行D．誘發(fā)定向突變，縮短育種進(jìn)程

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)1卷精編版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：

①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;

②制作無菌平板；

③設(shè)置空白對照組和若干實驗組，進(jìn)行相關(guān)操作；

④將各組平板置于37 ℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

（1）該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_________________。若要完成步驟②，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。

（2）步驟③中，實驗組的操作是_________________。

（3）若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_________________現(xiàn)象。若將30（即36－6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，會發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯'、連接階梯的化學(xué)鍵依次是（　　）
①磷酸和脫氧核糖
②氫鍵
③堿基對．
A．①②③B．①③②C．③①②D．③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．大麻是一種雌雄異株植物，請回答以下問題：

（1）在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過程如圖1所示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上．
①據(jù)圖分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有4種．
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本的基因型是MMnn和mmNN．F1雌雄個體隨機(jī)相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為9：7．
（2）圖2為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位，非同源部分（圖中II1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位．若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型．請回答：
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的Ⅱ2片段．
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型XDYXDYDXDYdXdYD．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是鐮刀型細(xì)胞貧血癥原因的圖解，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中②表示的過程是翻譯；①②分別在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)（或核糖體）中進(jìn)行．
（2）指出⑤⑥處分別代表的堿基序列：
⑤CAU，⑥GUA．
（3）從圖解可知，由于DNA分子中的一個堿基對T∥A 變成了A∥T，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這種改變稱作基因?qū)_變．
（4）由于血紅蛋白分子的改變，導(dǎo)致紅細(xì)胞容易破裂，造成溶血性貧血，甚至引起死亡，這說明基因突變一般是多害少利．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間有著一種很神秘的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是可以直接影響生物性狀的
B．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
D．生物體的性狀完全由基因控制

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)1卷精編版） 題型：綜合題

已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體∶♀黃體∶♂灰體∶♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問題：

（1）僅根據(jù)同學(xué)甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？

（2）請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗，這兩個實驗都能獨立證明同學(xué)乙的結(jié)論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果。）

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同步練習(xí)冊答案