分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
2、胰島分泌的激素可參與血糖調(diào)節(jié),腎上腺細(xì)胞分泌的腎上腺互可參與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).
解答 解:(1)人過度緊張時(shí)或含量時(shí),下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素,最終促使甲狀腺激素合成并分泌甲狀腺激素.若甲狀腺合成的激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)的,胰島素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖.所以當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丁分泌的胰高血糖素的增加,使血糖濃度升高,與其起協(xié)同作用的是丙分泌的腎上腺分泌的相關(guān)激素.
(3)據(jù)圖分析,甲是垂體,其分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺分泌的甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)若患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是下丘腦,因下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞.
(5)人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),所以除上所述所涉及的調(diào)節(jié)方式外,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持還需要免疫調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 (負(fù))反饋
(2)腎上腺素 胰高血糖素
(3)生長(zhǎng) 甲狀腺激素
(4)下丘腦
(5)免疫
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié),綜合考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 急性腸炎會(huì)喪失大量的水與無(wú)機(jī)鹽,應(yīng)為患者輸入葡萄糖鹽水 | |
B. | 植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān) | |
C. | 植物體缺Mg會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng) | |
D. | 激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖 | |
B. | 細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān) | |
C. | 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位 | |
D. | 生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 | |
B. | ①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與 | |
C. | 圖中反映的是體液免疫過程,e表示的是B細(xì)胞 | |
D. | Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的具膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端只有受到光照,才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 | |
B. | 在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素可進(jìn)行橫向運(yùn)輸 | |
C. | 生長(zhǎng)素只能由植物的尖端產(chǎn)生 | |
D. | 含有生長(zhǎng)素最多的部位一定生長(zhǎng)最快 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于緩解生物間的競(jìng)爭(zhēng)
B.外來物種入侵某生態(tài)系統(tǒng)后形成一個(gè)種群,可能會(huì)造成該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低
C.研究物種豐富度只能在群落層次進(jìn)行,在種群和生態(tài)系統(tǒng)層次中均無(wú)法研究
D.流入人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體都有雙層膜 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面有的是光滑的,有的是粗糙的 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連 | |
D. | 還能夠看到核糖體、液泡、中心體等細(xì)胞器 |
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